放弃“奥数”，也许就是放弃将来

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话题
　　编者按：奥数讨论已经进行了几周，讨论的问题包括：学习奥数本身的利弊、奥数班为什么会存在、家长的忧虑等等。有些故事，也许曾发生在您的身边，有些观点也许您并不觉得科学和客观。但我们所选登的来信都是来自家长，他们的孩子有的正在学奥数，有的正面临着学不学奥数的选择。有情绪有抱怨有快乐也有痛苦，这就是我们身边一个真实的群体。下周这个话题即将结束，届时我们还会邀请几位教育界人士谈“奥数”。
　　小的时候，父亲经常和我一起做一些趣味题，什么鸡兔同笼几个头几个脚的那时是当游戏来做的。长大了才知道这是奥数。
　　我儿子小的时候，我学父亲，也和儿子一起做，大家当做游戏，儿子觉得有趣。孩子上学了，我们全家意见一致：除了作业，不增加孩子的负担。那时，我和儿子还买很多趣味题的书来做。跟儿子说是训练思维，比谁聪明。他做得津津有味。
　　四年级的时候，数学老师打了无数次电话，劝我给孩子报奥数班，说否则会耽误了孩子。不得已，孩子开始牺牲周末的一个半天用来上奥校。但是，我真的不知道是应该责怪自己好，还是应该表彰自己。因为，现在奥数几乎成了孩子升初中是否能上好学校的条件。
　　周围有现成的例子。去年，两个同事的孩子升中学，都是在班里不错的孩子，但都没有学过奥数，结果报考海淀区市一级重点学校，连资格都没有。选择区重点或区里好一点的学校，参加考试还是奥数。最后，只得报考外语特长班，避开奥数。连孩子都责怪父母为什么不给他们报奥数班。
　　人们都夸我有远见，让孩子学了奥数。我有时候会沾沾自喜，有时候会觉得很对不起孩子。上了奥校孩子最初很高兴，因为我们做的趣味题其实就是奥数。但时间长了，奥校成了负担。孩子很懂事，他会考虑自己的将来，所以还在坚持学，但是已经没有了当初的乐趣。
　　每次站在学校门口接孩子，家长共同的话题就是因为上奥校，孩子有点厌学了。可是，哪位家长有勇气劝孩子放弃呢？要知道，在我们这样的教育现状下，我们放弃的，可能会影响孩子的将来。