中班语言教案:谁来了

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　　活动目标
       
        　　1、通过活动，引导幼儿扩散思维，说出飞、爬、跳、游等动词。
       
        　　2、鼓励幼儿能大胆表现动物的动作，以愉快的情绪参与活动。
       
        　　活动准备
       
        　　1、一幅画有花、草、树、小河、天空的背景图.
       
        　　2、音乐-（活泼欢快的音乐).
       
        　　3、小动物图片若干。
       
        　　活动过程
       
        　　一、出示背景图.引发幼儿对背景图的兴趣。
       
        　　1、教师：咦，这是哪里？噢，原来树林里要开表演会，今天，许多小动物都要来这里，
       
        　　你们看！谁先来了？
       
        　　2、出示蝴蝶
       
        　　它是怎样来的？（教师边指图片边问）
       
        　　二、引导幼儿扩散思维，丰富幼儿想象的内容，
       
        　　启发幼儿模仿动物的动作，帮助幼儿理解飞、爬、跳、游等动词.
       
        　　1、教师：想想看，除了蝴蝶是飞着来的，还有哪些动物也会飞着来？
       
        　　（启发幼儿www.haibore.com说出小鸟、蜻蜓、蜜蜂等）它们是怎样飞的？让我们来学一学。”
       
        　　2、教师：除了有飞着来的小动物，想一想还有那些动物会来，它们是怎么来的？我们来学一学！
       
        　　三、游戏开始，随音乐扮演小动物做动作，进一步巩固对新学动词的理解。
       
        　　教师：小朋友，动物表演会马上快开始了，我们也来扮演小动物，
       
        　　做一做它们的动作，参加它们的表演会吧！
       
        　　(音乐起，幼儿自由表演，结束活动)