中班语言教案：色彩信

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　　活动目标
　　1、认识三间色，掌握三原色变成三间色的原理。
　　2、引导幼儿根据实验结果，创造性地用绘画形式来做记录。
　　3、培养幼儿对科学活动的探索兴趣。
　　活动准备
　　1、教具：兔妈妈，红、黄、蓝小兔各一个，红、黄、蓝染缸各一只，流程图三张、“信”的范例画。
　　2、学具：蓝、黄水彩颜料，红、黄橡皮泥，蜡笔若干盒，吸管若干，餐巾纸，图画纸若干张，实验记录单人手一张。
　　活动过程
　　1、教师讲述故事，引起幼儿兴趣。
　　兔妈妈有三个孩子，一个叫小红，一个叫小蓝，一个叫小黄，有一天，三个孩子跑到染房里捉迷藏，一不小心，小红掉进了黄色染缸，小黄掉进了蓝色染缸，小蓝掉进了红色染缸。他们在染缸里挣扎了好一会儿才爬出来，回家后，兔妈妈看着他们奇怪地问：“这是谁家的宝宝，我怎么不认识呀？”兔宝宝们着急地说：“妈妈，我们是您的宝宝呀！”兔妈妈问：“你们怎么会变颜色了呀？”
　　“兔宝宝究竟变成了什么颜色呢？我们一起来做几个有趣的实验吧！”
　　2、引导幼儿观察流程图，学习实验操作方法。
　　3、幼儿实验，教师巡回指导，提醒幼儿记录好实验结果。
　　4、请幼儿交流实验结果，并帮助幼儿丰富词语：橙色。
　　5、教师小结，让幼儿了解“间色”“原色”的概念。
　　教师：“你们真能干，帮助兔宝宝找到了变色的原因。”
　　“你们知道吗？变出来的颜色橙、绿、紫叫三间色，原来的三种颜色红、黄、蓝就叫三原色。”
　　6、出示信的范例，引导幼儿学习给兔妈妈写信。
　　教师：“我们来给兔妈妈写封信，让兔妈妈也知道变色的原因。”
　　“老师也给兔妈妈写了一封信，你们能看懂吗？是什么意思？”
　　7、幼儿写信，教师巡回指导，提醒幼儿能用图画记录颜色的变化。
　　8、请幼儿介绍自己的信，幼儿互相介绍，并送给兔妈妈。