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[中班语言教案] 中班语言教案:小花籽找快乐

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论坛元老

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发表于 2016-8-9 10:03:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
  活动设计意图:
  结合“大树和小花”主题活动,我们带孩子走进美丽的春天,领略春天的美景。激发幼儿的观察力、想象力,吸引并满足孩子的好奇心,基于这一点,我让孩子在“小花籽找快乐”的故事教学中懂得帮助别人会获得快乐的道理,并从中受到潜移默化的教育。
  活动目标:
  1、理解故事内容,懂得为大家做好事,自己也会得到快乐的道理。
  2、能运用故事中的语言完整地回答问题。
  3、愿意与别人交流。
  活动准备:
  知识经验:初步了解植物的生长。
  环境材料:根据故事绘制图片二张。录音、磁带,每人一个小花籽胸饰,花籽娃娃脸一个。
  活动过程:
  1、出示花籽娃娃,语言导入:这是谁?你们看它快乐吗?
  2、录音讲述故事前半部分。
  提问:小花籽要去做什么?
  讨论:什么是快乐(幼儿根据自己理解与经验回答)
  引导幼儿用故事中的语言连贯回答并学说角色对话。
  讨论:太阳、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么感到快乐?
  3、录音讲故事后半部分:
  提问:谁能帮助小花籽想办法,让它找到快乐。
  提问:小花籽找到快乐了吗?
  4、完整欣赏故事一遍。
  5、请幼儿谈自己感到快乐的事。老师或几个能干幼儿戴上小花籽胸饰,问其他幼儿:你快乐吗?为什么?(请幼儿仿照故事中的对话回答)
  请每个幼儿戴上胸饰扮花籽,去询问幼儿园其他班小朋友与老师是否快乐,鼓励幼儿大胆与他人交往。
            
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