中班语言活动：三只蝴蝶

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　　活动目标：
　　1、能凭借图象和文字，初步理解故事内容。
　　2、对阅读活动感兴趣。
　　活动准备：
　　教学挂图、歌曲录音、蝴蝶及花朵
　　活动过程：
　　1、听故事，引起兴趣。
　　提问：“故事的名称叫什么？故事里讲了一件什么事？”
　　2、阅读故事：
　　（1）教师指导幼儿阅读故事。“将书翻到三只蝴蝶这一页，自己看图书，看不懂的地方提出来。”
　　（2）幼儿阅读图书，教师巡回指导，及时回答部分幼儿的提问。
　　（3）教师边讲故事边解释图象符号的意思，认识红花黄花蓝花三个词组。
　　3、感受理解：
　　（1）教师将教学挂图张贴在黑板上。
　　（2）教师用纸偶表演故事。