中班语言活动：清晨

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　　活动目标：
　　1、初步感受清晨雾的朦胧及雾散后大自然的美丽、热闹。
　　2、体验散文中优美的语句，具有一定语言的敏感性。
　　活动准备：
　　挂图、录音磁带、生活中有雾蒙蒙的感受。
　　活动过程：
　　1、音乐联想：幼儿听一段优美的音乐，谈谈感受：“这段音乐听上去感觉怎样？好象讲了什么故事？”
　　2、欣赏散文：
　　（1）教师有表情地朗读配乐散文：“你们听到了什么？这是一个什么样的清晨？”
　　（2）出示教学挂图，教师再次有表情地朗诵散文：“这篇散文主要讲了什么事情？”
　　（3）理解散文内容，感受优美语句：“这篇散文那些地方优美？有雾的清晨象什么？雾散后的清晨怎么样的？为什么说是‘五彩缤纷的世界？’为什么说是‘热闹而繁华’？”
　　（4）引导幼儿用散文中的语句回答。
　　（5）欣赏配乐散文，鼓励幼儿轻轻跟念。
　　师：“你最喜欢散文中的哪些话？听者这篇散文你也来画一幅清晨的画吧。