中班语言活动：大灰狼该不该救

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　　活动目标：
　　1、知道狼是食肉动物，初步理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。
　　2、对动物保护有兴趣，能用语言清楚表达自己的想法。
　　活动准备：
　　教学挂图。《大灰狼该不该救》
　　活动重点：理解浪的行为习性和有关生态平衡的粗浅知识。
　　活动过程：
　　1、情境导入：
　　出示图：（模拟狼的叫声）“这是什么地方？”“听这是什么声音？猜猜发生了什么事？”
　　2、听故事：
　　“原来老狼掉进了陷阱在呼救，你们说怎么办？”
　　3、问题讨论：
　　（1）围绕问题谈说想法：“要不要救大灰狼，为什么？”
　　（2）幼儿分成救和不救两组，在小组内摆开自己的观点。
　　（3）教师参与两组之间，了解幼儿的想法。
　　4、阐述观点：
　　（1）幼儿分别发表自己的想法。
　　（2）教师谈自己的想法：狼是食肉动物，但我们不能因为狼吃小动物而随便乱捕杀，这样会造成自然界生物链的断裂和生态的不平衡，野生动物是人类的朋友，应该和它们和平共处。