中班语言活动：数脚

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　　目标：
　　1、能感受故事的有趣，知道自然界动物的多样性。
　　2、学习词汇：又轻又快、蹦蹦跳跳。
　　准备：
　　1、磁性教具：数字卡及相关动物的脚的图。
　　2、配套幼儿画册。
　　过程：
　　1、游戏“猜猜它是谁”，引起幼儿兴趣。
　　（1）教师出示图片（画有小鸡脚）。
　　提问：猜猜它是谁？有几只脚？它是怎样走路的？（学习词汇：又轻又巧）大家来学一学。
　　（2）分别出示小兔、螳螂、螃蟹的图片，步骤同（1）。
　　2、教师讲故事，引起幼儿数蜈蚣脚的兴趣。
　　提问：小蜈蚣知道自己有多少脚吗？为什么小鸡、小兔、螳螂、螃蟹都数不清蜈蚣的脚？
　　3、再次欣赏故事。
　　出示如下图示，鼓励幼儿与教师共同讲述，并学做夸张动作。
　　（动物图片）
　　（数字）
　　小鸡
　　2
　　小兔
　　4
　　螳螂
　　6
　　螃蟹
　　8
　　蜈蚣
　　42
　　4、讨论：蛇、老鼠、乌龟、蝴蝶、大象各有几只脚。