中班数学教案：你知道5以内数的多少？

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　　教学目的：
　　1.初步感知5以内数与数之间多一少一的关系。
　　2.发展比较、概括能力。
　　教学准备：
　　动物头饰：猫、狗、猪、熊、兔子；黑板画；点子卡片每人一套。
　　教学过程：
　　1.导入活动：拍手游戏，用动作感知数的实际意义，如看点子卡片拍手，边拍手边数数，最后说出点数。幼儿还可根据点子的数量模仿
　　拍几下皮球的动作，边拍边数，并说出总数。
　　2.小动物去商店买气球，它们都买几只呀？（请幼儿扮演商店售货员，幼儿戴头饰扮演小动物买气球。5以内数字自由说）
　　在黑板上摆出来小动物买的气球，让小朋友数，“每个动物各有几个气球？
　　看颜色，说一说，几里面有几个1？
　　3.看黑板画，数一数，小动物一样多吗？谁多，谁少？怎样才能一样多？（添画少的小动物，观察谁比谁多1？谁比谁少1？教师讲完。
　　4.运用听觉感知数，比比谁的耳朵灵。如老师请个别幼儿学动物叫声（数量是5以内），其他幼儿回答：“是哪种小动物的叫声？共叫了几声？”
　　5.游戏《乒乓球》结束活动。
　　课下延伸：
　　点子卡片练习，添画小动物。