中班社会教案：如何使用眼镜

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　　活动目标：
　　1、通过观察、分析，让幼儿懂得眼镜的一般用处，知道什么东西该玩或不该玩。
　　2、通过游戏活动，发展幼儿的口语表达能力和反应能力。
　　3、通过动手试做“眼镜”，让幼儿动手、动脑，发展幼儿的动手操作能力。
　　活动准备：
　　1、情景表演
　　2、制作眼镜的各种材料：废旧纸板、塑料小瓶、橡皮筋、卷纸筒、剪刀、双面贴等。
　　活动重点：发展幼儿的分析能力和口语表达能力。
　　活动过程：
　　一、情景表演：出现戴眼镜的老奶奶，引起幼儿讨论的兴趣
　　今天，奶奶有什么不一样？
　　还有哪些眼镜？它们有什么不同？
　　人们为什么要戴眼镜？
　　二、观看情景表演，边看边回答问题
　　1、小宝看见爸爸妈妈带眼镜，他心里会怎么想呢？
　　2、妈妈会让小宝戴爸爸的眼镜吗？小朋友为什么不能戴爸爸的眼镜？（幼儿分组讨论后回答）
　　3、小宝还想戴眼镜，他想了什么办法？
　　4、用电话线做眼镜的办法好不好？为什么？
　　5、看见小宝用大剪刀做的眼镜，妈妈为什么急得大叫起来？
　　6、妈妈为什么不让小宝用玻璃杯做眼镜？
　　三、完整讲述故事后，让幼儿交流讨论。
　　小宝为什么不能用前面这些东西做眼镜呢？如果是你，你会用什么东西做眼镜？
　　四、制作眼镜。
　　幼儿各自选用适合的废旧材料制作眼镜。
　　教师巡回指导，适当启发。
　　五、欣赏交流经验。
　　幼儿互相欣赏各自的作品，并交流制作经验。