中班主题活动：蔬菜的一家

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　　上午半日活动一：
　　豌豆蚕豆（语言）
　　活动目标：
　　1、用普通话朗诵儿歌，练习发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。
　　2、初步了解豌豆、蚕豆从开花到结成豆荚，加工成豆制食品的过程，喜欢吃豆类食品。
　　活动重点：用普通话朗诵儿歌。
　　活动难点：念准字的读音。
　　活动准备：
　　1、幼儿用书《豌豆蚕豆》。
　　2、各类豆制食品。
　　活动过程：
　　1、品尝食品导入活动：
　　出示豆制食品供幼儿品尝：
　　——“你吃过这些食品吗？味道如何？它是用什么东西加工成的？”
　　出示豌豆、蚕豆，帮助幼儿小结：
　　——“这些食品都是由豌豆、蚕豆加工成的。”
　　2、欣赏诗歌，理解豌豆、蚕豆从“花——豆荚——豆米”的过程。
　　教师有节奏地朗诵儿歌。
　　幼儿阅读图书《豌豆、蚕豆》，按顺序观察、理解画面。
　　引导幼儿用诗歌里的语句表达：
　　——“诗歌里的豌豆、蚕豆是怎样长大的？都能做成哪些食品？”
　　3、学念诗歌：
　　教师和幼儿一起学习朗诵儿歌。
　　帮助幼儿发准“蚕、睡、吃、花儿”等字词的读音。（鼓励幼儿分句接龙念儿歌。）
　　上午活动二：
　　蔬菜的一家（艺术）
　　活动目标：
　　学习用几何图形组合的方法画正面直立人物，并会区别人物的高矮、大小和颜色。
　　活动重点：区分人物的高矮、大小和颜色。
　　活动难点：用几何图形组合画人物的正面图。
　　活动准备：
　　记号笔、蜡笔、画纸、范画“西红柿的一家”、幼儿用书《蔬菜的一家》。
　　活动过程：
　　1、欣赏作品，展开讨论：
　　舒适范画，引出话题：
　　——“在农业开发区里，搬来了一户人家，是谁？”
　　欣赏作品，并讨论：
　　——“这一家，谁是爸爸？谁是妈妈？谁是宝宝？”
　　“你是从哪里看出来的？”
　　教师引导幼儿多角度地观察、比较。
　　2、幼儿创作，教师个别指导。
　　引导幼儿根据蔬菜的不同造型进行创作。
　　3、互相欣赏作品，并讲评。
　　幼儿作品展示。