中班科学教案：有趣的泡泡

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　　活动目标：
　　1、创设条件，引导幼儿进行探索，激发幼儿探索的兴趣，使幼儿产生愉快的情感。
　　2、发展幼儿观察力、动手操作能力，提高音乐表现能力。
　　3、尝试动手制作泡泡水。并用身体语言表现泡泡的形态。
　　活动准备：
　　1、泡泡枪、吹管、小棒、毛巾若干。
　　2、洗衣粉、餐洗净、洗手液若干，杯子若干。
　　3、电子琴。音乐游戏磁带。
　　活动过程：
　　一、导入：
　　教师用泡泡枪吹泡泡，激发幼儿学习兴趣，引入课题。
　　二、展开：
　　1、生活联想：提问——平时在哪儿见过泡泡？哪些东西能变出泡泡来？幼儿讨论，交流。
　　2、幼儿认识操作材料。老师准备了什么东西？洗衣粉、水等。
　　3、幼儿初次尝试做泡泡水。
　　（1）水是什么样子的？加入洗衣粉后会发生什么变化呢？
　　（2）幼儿用洗衣粉制作泡泡水。提问：“洗衣粉到哪儿去了，有什么好办法让它溶解的快些？（小棒搅、加热水）溶解到水里能变出泡泡来吗？
　　（3）试吹泡泡。提问：除了洗衣粉还有什么溶解在水中能够变出泡泡来？
　　4、尝试用不同材料制作泡泡水，用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
　　5、你是怎样弄出泡泡来的？泡泡为什么能飞起来？为什么有的泡泡大？有的泡泡小？
　　6、游戏体验——吹泡泡
　　（1）幼儿用自己制作的泡泡水吹泡泡，分享成功的喜悦。
　　（2）应到幼儿观察了解泡泡的特性，说出自己吹的泡泡是什么样子的？像什么？有什么变化？（飞高、飞低、破裂、颜色等。）
　　7、音乐游戏——吹泡泡
　　（1）引导幼儿运用不同的动作表现泡泡不同的形态。
　　（2）鼓励幼儿随音乐进行“吹泡泡”的舞蹈动作创编。
　　（3）师生共同表演音乐游戏“吹泡泡”。
　　三、带领幼儿到户外吹泡泡，进一步观察泡泡。