中班科学教案：我和气球做游戏

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　　活动的设计意图：
　　气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。玩是孩子的天性，尤其是中班段幼儿，基于他们的年龄特点：
　　活泼、好玩，同时他们对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，常常看到他们三五成群地围着一样东西在观察。作为教师，我们除了在教育教学活动和日常生活中，要最大限度的满足幼儿的求知欲，还应结合幼儿的生活经验，生成新的教学内容，从而激发幼儿对事物与现象的探索欲。
　　新纲要指出，教育的过程不是一个简单的传授的过程，而是要幼儿通过自身主动地观察、发现、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。本活动旨在让幼儿通过自己的探索，感知空气的存在，知道为什么气球被突然放飞会到处乱窜等等。
　　教学目标：
　　１、知道气球变鼓是因为充入了空气。
　　２、从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。
　　３、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。
　　教学准备：
　　１、没充气的气球若干，充足气的气球一只。
　　２、打气筒若干。
　　教学过程：
　　一、气球喜欢吃什么
　　——分别出示未充足气的气球和充足气的气球。
　　这是什么？有什么不一样？
　　——再出示未充足气的气球，引出故事《气球吃什么》
　　１、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？
　　２、气球究竟吃什么才能鼓起来，变得胖胖的？（气球喜欢吃空气）
　　——感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉
　　二、我帮气球吃空气
　　——空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃得饱饱的，又不让空气溜掉呢？（幼儿个别回答）
　　——教师示范，重点是如何抓住气球的嘴。
　　——幼儿操作，教师引导幼儿可以两两合作。
　　——玩气球：摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰（身体的各个部位），说说有什么感觉。
　　三、放飞气球
　　——猜猜：气球突然放飞会怎样？
　　——请个别幼儿模仿气球乱窜的样子
　　——为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了气球力量？
　　四、游戏：流星球大战
　　——组织幼儿来到空地
　　——游戏：听到教师喊“放射”的口令，全部幼儿放飞气球，表现流星球大战的情形。
　　延伸活动：
　　请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形。