中班科学教案：伤心的鲤鱼

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　　活动目标
　　1、培养幼儿的爱心和保护水资源的意识；
　　2、帮助幼儿懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害；
　　3、引导幼儿学习评价故事中的角色行为。
　　活动准备
　　1、故事磁带、故事课件。
　　2、各种水污染现象的课件。
　　3、河流的背景图。
　　4、各种污染水及保护水资源的小卡片。
　　重点难点
　　通过各种方式让幼儿了解水被污染会对人类及动植物造成危害，培养幼儿的环保意识。
　　活动过程
　　1、故事导入，提出悬案，引起幼儿兴趣
　　教师讲故事的前半部分，提问：“河里的小鲤鱼突然中毒了，谁是凶手呢？”请幼儿当法官找出毒害小鲤鱼的凶手。
　　2、利用故事及课件，了解水污染的情况
　　（1）请幼儿观看故事课件，完整的听故事，找出答案：“谁是凶手？黑熊这样做的对不对？为什么？”
　　（2）请幼儿联系身边生活，说一说水污染的危害：
　　“小朋友想一想水被污染了，会对我们有什么危害？”
　　3、播放水污染的课件，请幼儿仔细观察，进一步感知水污染对动植物及人类的危害
　　图一：漂满油污的水面；图二：工厂排出的废水；图三：填埋的水库；图四：水面上漂着的死鱼。（图略）
　　小结：如果水被污染了，那么水里的小鱼、小虾等就会死掉；人们喝了污染的水，也会生病。
　　4、引导幼儿讨论，怎样保护水资源
　　（1）如果水被污染了，对我们危害很大，那我们应该怎么做呢？
　　（2）引导幼儿讨论如何保护水资源（如节约用水；多在河边种植树木；不要在河边大小便；不要往河里仍垃圾。）
　　5、利用游戏，复习巩固
　　发给每一位小朋友一张卡片（有污染水资源的，有保护水资源的），请幼儿贴在相应的河流背景上。
　　活动评析
　　该活动属于“收集资料——共同分享式”的设计。教师将事先了解准备的有关水污染的知识及图片，在集体活动中进行分享与交流。同时，教师还结合带悬念的、侦探式的故事，引起幼儿的兴趣，激发幼儿帮助伤心的鲤鱼找到罪魁祸首的欲望，符合幼儿形象思维的特征。当然，若活动前能让幼儿一起参与或各自回家准备相关资料，那分享的效果会更好。