中班科学教案：停车场

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　　活动目标：
　　1、理解序数，正确掌握1~10序数的排列与关系。
　　2、喜欢在游戏情景中学习数学。
　　活动准备：
　　1、理解1~10的序数：
　　教师出示一排（10）玩具：
　　----“有谁知道这里有几只玩具？”
　　幼儿点数玩具只数，确认有10只玩具：
　　----“那么第三只玩具是什么呢？”
　　“你是怎么知道的？”
　　幼儿根据教师的提问，辨认第三只玩具是什么，说出自己是用什么方法确认的。
　　教师告诉幼儿序数的概念。
　　师生双方确定其余几只玩具的序数位。
　　2、拓展序数的概念：
　　教师出示教学挂图《停车场》
　　----“停车场里停着好几排车，每一排是一种颜色，我们从下往上数第二排是什么颜色的车？第几辆是什么车？”
　　幼儿看图辨认，说出颜色和排在第几位。
　　教师小结：当我们开始数的起点不同，序数的位子会发生变化。（从上往下、从下往上；从左往右、从右往左）
　　3、买玩具：
　　教师将玩具放在架子上，幼儿要说出自己买的玩具在第几行第几个，说对了方可买走。
　　上午活动三：组织幼儿到健身房游戏。
　　上午活动二：
　　活动名称：我收集的交通标志（科学、社会）
　　活动目标：
　　1、能大胆地在同伴面前讲清楚自己所收集到的交通标志意思。
　　2、认识、理解生活种常见的交通标志。
　　活动准备：
　　幼儿各自收集和绘制的交通标志。
　　活动过程：
　　1、交通信息：
　　交流各自的信息：
　　----“前一段时间我们大家都在收集各种交通标志，谁愿意来介绍给大家听？”
　　幼儿自由结伴将自己手集和绘画的交通标志介绍给同伴。
　　幼儿在小组同伴面前介绍。
　　2、翻牌游戏：
　　教师将幼儿收集的卡片贴在黑板上，画面朝里，做翻牌游戏。猜对者奖励红星一颗。
　　幼儿游戏若干次。