中班教案：放风筝

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　　春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会娱乐活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，出现了许多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿浓厚的兴趣我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。
　　1.教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。
　　2．学会按一定的规则放风筝。
　　3．培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。
　　材料准备：三组幼儿、斜坡跑道、自制风筝六只、奖品
　　环节：
　　一.准备活动
　　1．活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背
　　教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？
　　2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
　　二基本部分。
　　1．请六名幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
　　教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？
　　幼儿放风筝
　　2．就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。
　　提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？
　　幼儿讨论
　　小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。
　　3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。
　　提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？