社会教案：做个笑宝宝

幼教网

　　活动目标：
　　1、通过照镜子活动，初步分辨笑与哭的表情。
　　2、懂得上幼儿园时不哭，应该高高兴兴地上幼儿园。
　　活动重点：激发幼儿热爱老师、喜爱幼儿园的情感。
　　活动准备：1、大镜子一个、五角星若干
　　2、笑娃娃与哭娃娃头像各一个
　　活动过程：1、听录音机里的笑声与哭声。
　　“你们喜欢哪种声音？为什么”
　　2、感知理解：
　　幼儿对着镜子笑。“说说你为什么笑？”
　　幼儿对着镜子装哭。“说说你为什么哭？”
　　“你认为笑好还是哭好？为什么”
　　3、拓展话题：
　　出示哭娃娃与笑娃娃头像。
　　“谁是笑娃娃？谁是哭娃娃？你喜欢谁？为什么？”
　　“你愿意做一个什么样的娃娃？”
　　“早晨上幼儿园时我们应该做笑娃娃还是哭娃娃？”
　　4、表演巩固：
　　老师扮演妈妈，幼儿分别扮演早上来园时高高兴兴和妈妈说再见、和老师问好的宝宝。
　　将自己照片贴在笑娃娃的面具上，告诉娃娃“我是高高兴兴上幼儿园的”。
　　给每个幼儿一朵小红花，鼓励他们要作个快乐的笑娃娃。