小班主题教案：圆圆的泡泡

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　　活动目标：
　　1.通过探索，知道不同形状的棒棒吹出的泡泡都是圆形。
　　2.乐于参与探索活动。
　　活动准备：
　　1.三角形、圆形、正方形、椭圆形形、五角形的吹泡泡工具。
　　2.记录表一张。（见附表）
　　3.将活动室布置成泡泡王国。
　　活动过程：
　　1.听音乐带领幼儿进入泡泡王国，导入活动：
　　幼儿边听音乐边进入“泡泡王国”。师：欢迎小朋友们来到泡泡王国。耶！
　　师：刚才，你们看见了什么？它是什么形状的？（幼儿回答）
　　师：你们喜欢吹泡泡吗？（喜欢）
　　2.让幼儿认识不同形状的吹泡器。
　　师：小朋友都很喜欢吹泡泡，今天，老师给你们带来了许多的吹泡泡工具，你们看看它们都是什么形状的？
　　老师逐一出示泡泡器，让幼儿认识。（三角形、圆形、正方形、椭圆形、五角形）
　　3.让幼儿自由猜测泡泡的形状。
　　师：你们猜一猜，用这些泡泡器吹出的泡泡会是什么形状的？（请幼儿大胆的自由猜测）
　　小结：有的小朋友觉的这些泡泡器能吹出三角形、圆形、正方形、心形、五角形的泡泡。
　　4.幼儿自由操作、探索。
　　师：那到底吹出来的是怎样的泡泡呢，我们一起去试一试吧。
　　交代要求：要把每种泡泡器都试一下，将泡泡器在泡泡液里轻轻蘸一蘸，放在离嘴的地方轻轻吹一吹，试过一种再换一种。
　　幼儿操作，教师巡回指导。
　　5.根据幼儿的探索结论记录结果。
　　师：你用哪种泡泡器吹的泡泡，你吹出了什么形状的泡泡？
　　请幼儿回答并用相应的泡泡器当场验证，将结果记录下来。
　　教师总结：不管用什么形状的工具吹出的泡泡始终是圆的。
　　活动延伸：请爸爸妈妈在家做其它不同形状的泡泡器，让孩子吹一下，看看它们吹出的泡泡是否都是圆形的。