小班主题教案：请你摸一摸

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　　活动目的：
　　1.通过用手触摸感知不同的物体，知道小手有感知冷热、软硬、粗糙、光滑等特征的本领。
　　2.学习用手触摸感知不同物体的方法。
　　组织形式：区域活动，自由活动
　　指导要点：
　　1.将冷热、软硬、粗糙、光滑的不同物体若干放于“小魔箱”内，让幼儿边摸边感知，激发幼儿的兴趣。
　　2.教师示范、讲解玩法时强调：一样一样摸，并把它们分一分。
　　3.丰富词汇：“软”、“硬”、“粗糙”、“光滑”。
　　观察与推进：
　　在活动中，幼儿对操作、感知的过程感兴趣；但在表达时由于他们词汇量的缺乏，有以下表现。
　　（1）几乎所有幼儿能感知物体的冷热、软硬，愿意表达自己的感受且表达较清楚。
　　（2）在感知粗糙、光滑的不同物体时，只有少部分幼儿能感知到并这样说：“这个（粗糙的物体）摸起来不舒服，这个（光滑的物体）摸起来舒服、滑滑的。”
　　因此，在语言活动中，可丰富“粗”“光滑”等词汇，丰富时最好结合于幼儿的感受、体验过程中。如让幼儿感受班级地面与“小天地”中地面的区别时，及时丰富词类词汇，幼儿能很好的理解、记忆。