小班健康教案:天天刷牙好

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　　活动目标：
       
        　　1、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。
       
        　　2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线，初步学习正确的握笔姿势。
       
        　　活动资源：牙刷一把。画纸、蜡笔。
       
        　　活动流程：
       
        　　一、引发兴趣，导入课题。
       
        　　教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？（告诉幼儿正确的刷牙方法。）
       
        　　二、讲解示范。
       
        　　1、教师：小朋友们，牙刷是什么样子的？牙刷的刷毛又是什么样子的呢？（出示牙刷）
       
        　　教师小结：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齐。
       
        　　2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
       
        　　（1）“小朋友，你们听是谁在哭啊？”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
       
        　　（2）讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧！谁有好办法？”（请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来）
       
        　　（3）教师示范“牙刷的刷毛要排好队，一根一根靠得紧”
       
        　　（4）再请小朋友上前来画，教师给予指导：刷毛不要画得太长。
       
        　　三、幼儿作画，教师指导。
       
        　　1、教师：刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷，我们一起来为他们添画上牙刷毛吧！
       
        　　2、鼓励大胆作画，提醒幼儿注意握笔的姿势。
       
        　　3、指导幼儿画牙刷毛时，要从上往下、从坐往右一根一根地画，要画得多、画得紧密。
       
        　　四、引导评价
       
        　　1、互相欣赏作品
       
        　　2、教师：哎呀小朋友真能干，画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。（幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动
       
        　　附：天天刷牙好
       
        　　小牙刷，手中拿，
       
        　　张开我的小嘴巴。
       
        　　上下刷，里外刷，
       
        　　牙齿刷得白花花。
       
        　　早上刷，晚上刷，
       
        　　没有蛀牙人人夸。