小班综合教案：鸡的一家

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　　活动目标：
　　1.初步感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”。
　　2.在讲讲、玩玩中，学习画椭圆形。
　　3.初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。
　　活动准备：
　　1.幼儿用书《鸡妈妈的翅膀》。
　　2.有观察喂养小鸡的经验，鸡妈妈和小鸡的头饰。
　　3.号笔、油画棒、小鸡、幼儿用书《可爱的鸡宝宝》。
　　活动重点：
　　感受理解散文的主要内容，喜欢模仿重叠词“乌黑乌黑、金灿金灿、洁白洁白”，学画椭圆形。
　　活动难点：
　　初步尝试根据小鸡的动态添画嘴和翅膀。
　　活动过程：
　　1.回忆趣事：
　　——“我们已经饲养过小鸡，说说你是怎样照顾它的？有哪些有趣的事情？”
　　2.听赏散文：
　　教师有表情地朗诵散文，帮助幼儿了解散文中的角色：
　　——“散文中有谁？鸡妈妈的翅膀下藏着什么？”
　　阅读幼儿用书，边听边看，进一步理解散文内容：
　　——“这些小花花指的是什么？”
　　教师再次有表情地朗诵散文，幼儿理解并学说重叠词：
　　——“小黑花是什么颜色的？”
　　“小黄花是什么样的？小白花呢？”
　　3.情感体验：
　　教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小花花：
　　——“鸡妈妈的翅膀是什么样的？为什么要在翅膀下藏着许多小花花？”
　　边念儿歌边游戏。
　　4.情感延续：
　　——“鸡宝宝长得什么样？身上的毛是什么颜色的？”
　　幼儿模仿小鸡的动作：啄食、走路等。
　　5.示范：
　　先画椭圆形的小鸡的身体。
　　再看看小鸡在干什么？添上嘴和翅膀。
　　6.表现：
　　注意椭圆形封口。
　　能大胆地表现小鸡的动态。
　　7.展示：
　　——“找找你最喜欢哪张？”
　　“画中的小鸡们在干什么？”
　　活动延伸：
　　组织幼儿到饲养角给小鸡喂食。