小班综合教案：咕噜咕噜拉着走

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　　活动目标：
　　1.用拖拉玩具进行绕障碍走。
　　2.提高空间方位知觉的准确性。
　　活动准备：
　　1.各种拖拉玩具、大积木、小椅子、独木桥等。
　　2.在场地上设置各种障碍，距离为3米。
　　3.幼儿用书《几个朋友在游戏》
　　活动过程：
　　1.幼儿自主练习：
　　“每人拿一件自己喜欢的玩具到外面走走。”
　　幼儿手持一个拖拉玩具四散走，教师提醒幼儿相互间不碰撞。
　　幼儿自由走过任何一个障碍物，也可以自由在障碍物间绕着来回走。
　　幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走，后面的幼儿不要踩着前面的玩具。
　　幼儿拉着玩具倒着走，走过一段距离后，把玩具拉到身边，然后向前走。
　　2.听信号走：
　　听教师口令，变化不同的方式走（倒走、走圆圈、走独木桥、绕障碍走等）
　　分组听口令，变换不同方式走。
　　交流走的方法。
　　3.游戏巩固：
　　幼儿分成六队，每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。
　　幼儿随着音乐，拉着玩具回教室。
　　4.操作活动：几个朋友在游戏
　　教师示范看着画面手口一致地数数。
　　幼儿跟着教师手口一致地数5以内的数。
　　比较画面上男孩、女孩的多与少。