小班艺术教案：改编歌词捉迷藏

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　　目标：
　　1．在感知歌曲《捉迷藏》的基础上改编歌词。
　　2．能简单说出方位词：上下、前后、里面等。
　　3．能积极参加活动，感知游戏的快乐。
　　准备：
　　1．桥、大树、书架、浴盆、桌子、椅子、房子等。
　　2．红、绿老鼠若干，红绿箩筐各一个。
　　3．录音机、磁带。
　　场地布置：
　　浴盆桥
　　桌子大树
　　房子书架
　　椅子箱子
　　过程：
　　一．猫妈妈带小猫玩《捉迷藏》的游戏。
　　1．带幼儿边唱歌边走入场地。
　　T：今天，猫妈妈带你们去玩好吗？（边唱边走）
　　T：你们看这里有些什么？（桥、房子……）
　　2．游戏《捉迷藏》
　　a.第一次游戏
　　T：这里有这么多的东西，我们一起来玩捉迷藏的游戏吧！当妈妈把眼睛捂起来的时候，你们赶快找一个地方躲起来，妈妈要是找到你了，你要告诉妈妈你躲在什么地方？要是还没有找到你，那你不要出来要躲好。（找到后跟妈妈一起去找下一个小猫咪）
　　b.第二次游戏
　　T：宝宝们真棒，都能告诉我自己躲在什么地方。（有的说……；有的说……；）你们还想玩吗？接下来玩的时候，妈妈请你们能够唱给我听，你们躲在什么地方，要是有一只小猫咪躲在书架后面，那妈妈唱“有一只猫咪躲在什么地方？”那你们该怎么回答我呢？游戏继续进行。
            

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　　二．捉老鼠
　　1．锻炼身体
　　T：宝宝好能干哦，一下子就能唱出自己躲在什么地方，现在我们一起来锻炼身体吧！（听音乐做动作，请配班老师把小老鼠放在各个地方）大家累了吧，那我们休息一下。
　　2．捉老鼠
　　T：呀！好象有老鼠的声音，你们仔细听听看是不是老鼠的声音（老鼠的声音由轻到响）。那我们一起去捉老鼠吧，呆会儿我们轻轻的走过去捉老鼠，每个宝宝抓一只老鼠（老师和幼儿一起去抓，例：我在小桥上捉的一只老鼠，我在箱子里捉的一只老鼠等等）
　　T：老鼠都捉到了吗？那我们找个地方坐下来讲讲你在什么地方捉到了老鼠。（最好能引导幼儿用歌曲唱出来）
　　3．分老鼠
　　a．放老鼠
　　T：这里有两个老鼠笼，你觉得应该把你的老鼠放在哪个笼子里？
　　b.检查分类结果
　　T：宝宝们好聪明呀，一下子就把老鼠都放对了，都把红颜色的老鼠放在红颜色的老鼠笼里，那绿颜色的老鼠放在绿颜色的老鼠笼里。
　　4．再次捉老鼠
　　T：哇！又有好多老鼠，我们快点去抓呀。
　　T：我捉了3只老鼠，你们捉了几只老鼠呀（幼儿自由交谈）
　　三．胜利回家
　　T：今天，我们抓了这么多的老鼠，现在我们可以回家饱餐一顿了。（边唱〈捉迷藏〉的歌曲，边离开活动室）