小班艺术教案：小司机

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　　活动目标：
　　1.学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。
　　2.体验与同伴音乐游戏的快乐。
　　活动准备：
　　1.自制小汽车、红绿灯。
　　2.教学挂图《过马路》。
　　活动重点：
　　学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。
　　活动过程：
　　1.出示教学挂图，说说过马路的经验：
　　——“图片上有谁？他们在干什么？”
　　“你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？”
　　“过马路时还有谁要看好红绿灯？”
　　“小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。”
　　2.体验游戏“过马路”：
　　老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。
　　3.听音乐，辨认音乐信号：
　　老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号：
　　——“这两个声音有什么不一样？”
　　“高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”
　　教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。
　　4.游戏——小司机：
　　老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：
　　——“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）
　　老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。