小班科学教案:饮料的气泡之谜

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　　活动目标
       
        　　1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
       
        　　2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。
       
        　　活动准备
       
        　　1、小熊玩具，挂图。
       
        　　2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。
       
        　　活动过程
       
        　　一、有气的水。
       
        　　1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。
       
        　　2、教师：汽水有泡泡，喝道肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。
       
        　　二、小熊喝汽水。
       
        　　1、教师出示小熊玩具。
       
        　　有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？
       
        　　2、启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。
       
        　　3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
       
        　　小熊喝了超级汽水，怎么了？
       
        　　引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，
       
        　　在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气，才降了下来。
       
        　　三、小熊冒泡泡。
       
        　　1.幼儿边翻阅活动材料，边听教师讲述。
       
        　　2.教师以较慢的速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成小熊吉米，用动作来表达自己
       
        　　对故事的理解，重点表现小熊变轻、漂浮，最后打嗝降落的过程。