小班科学教案:毛茸茸的毛豆

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　　活动目标
       
        　　1、能仔细认真的观察毛豆，认识毛豆的主要特征。
       
        　　2、尝试大胆讲述自己观察的结果。
       
        　　活动准备
       
        　　1.毛豆，碟子若干。
       
        　　活动过程
       
        　　一、初步感知毛豆外部特征：
       
        　　1、请小朋友用手摸一摸，猜一猜老师装在盒子里的“神秘礼物”
       
        　　（1）你摸上去什么感觉？猜猜是什么呀？
       
        　　（2）毛豆娃娃穿的衣服是什么颜色呀？（绿色或黄色）
       
        　　2、教师总结：
       
        　　毛豆娃娃，身穿绿毛衣，弯弯像月亮，它的身上，还有许多有趣的地方，我们一起来找找好吗？
       
        　　二、仔细观察毛豆，认识其特征：
       
        　　1、摸一摸：
       
        　　毛豆的衣服摸上去有什么感觉？(我们用一个好听的词“毛茸茸”)
       
        　　2、剥开毛豆荚后观察脱掉衣服的感觉：
       
        　　幼儿剥毛豆，注意剥下的豆荚不乱仍，放在碟子里，若有幼儿剥碎，请大家说说剥毛豆的好方法。
       
        　　（1）观察壳：先来看看毛豆壳里是怎么样的？有什么？（观察后放入碟子）
       
        　　（2）观察毛豆：一个毛豆夹里边有多少？像什么？
       
        　　教师：一个夹子里边住了三个毛豆娃娃，你那里有几个呀？
       
        　　（请幼儿边数边说）
       
        　　（3）毛豆荚是弯弯的，像月亮，像小船，毛豆娃娃是什么样子的呢？捏一捏，毛豆娃娃的身子是什么样的？
       
        　　（鼓鼓的，胖乎乎的，光滑）
       
        　　（4）看一看，毛豆娃娃身上有什么？
       
        　　（这是毛豆娃娃的肚脐眼，就和你的肚脐眼一样）
       
        　　3、知道毛豆有营养，但不宜多吃：
       
        　　教师：看到它们胖乎乎的样子，我好想尝一尝它是什么味道的，你吃过毛豆吗？
       
        　　是怎么烧的？什么味道的？（幼儿自由说自己的看法）
       
        　　4、教师：毛豆尽管不好看，但是很有营养的，含丰富的钙和蛋白质，但是毛豆不能多吃，
       
        　　吃多了会消化不良，会肚子疼，拉肚子。