小班体育教案：跳

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　　活动目标：
　　1、通过游戏体验和偿试跳的基本动作，掌握跳的基本要领。
　　2、培养幼儿勇敢、乐观的情感和互助的精神。
　　3、培养幼儿勤于思考、敢于表达的能力。
　　活动准备：方砖若干；小河挂图一个；小脚印若干；小青蛙、小兔、小袋鼠胸卡若干；大象胸卡一个；背景图三张；大萝卜若干；小筐一个；小鼓一个；音乐。
　　活动过程：
　　开始部分：用舞蹈的形式引入，让幼儿达到热身的目的。
　　基本部分：
　　一、帮兔妈妈拨萝卜
　　师：今天老师要代小朋友去帮兔妈妈拨萝卜，你们愿意吗？
　　幼：愿意
　　师：可是兔妈妈的的萝卜地离这很远，一路上会遇到许多困难，你们怕不怕。
　　幼：不怕
　　师：那我们就学着兔妈妈的样子去吧，兔妈妈是怎么做的。
　　幼：跳着去的（幼儿学兔妈妈的跳，教师指导幼儿动作要领：曲膝，落地时脚尖先着地，可以减缓震荡；指导单脚跳。）
　　师：那我们出发吧。（路上遇到墙、小河、小石头等，教师引导幼儿不怕困难、互相帮助。）
　　师：小朋友看我们到哪了？
　　幼：萝卜地。
　　师：兔妈妈种了多少萝卜？
　　幼：许多萝卜。（好多萝卜）
　　师：请每个小朋友去帮兔妈妈拨一个大萝卜。
　　（幼儿动手拨萝卜）
　　师：小朋友们拨到大萝卜吗？
　　幼：拨到了。
　　师：那快跟老师按原路返回，把大萝卜送给兔妈妈。出发吧！
　　（师和幼按原路跳回）
　　师：请把大萝卜放到兔妈妈准备的筐里。
　　（幼儿将萝卜放到筐里）
            

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　　师：看！一个一个的萝卜放到筐里变成了多少萝卜？
　　幼：许多萝卜。
　　师：许多萝卜放在一只筐里还可以用一个什么词来形容？
　　幼：一筐萝卜。
　　师：小朋友拨了这么多萝卜，累了吧，快坐到老师身边休息一下吧
　　（师幼坐好）
　　师：老师想问你们一个问题，你们还见过哪些小动物像兔妈妈一样有会跳的本领？
　　幼儿自由讲述
　　师：今天兔妈妈也请了许多会跳的小动物，他们都在草地上玩，让我们一起去把他们请来吧。
　　幼儿寻找小动物。
　　师：你找到的是谁，它是怎样跳的。
　　自由讲述自己找到的是谁，它是怎样跳的。并加以模仿。
　　师：小朋友们模仿的可真像。老师也找到一个好朋友，它有长长的鼻子走起路来慢吞吞的，你们猜它是谁？
　　幼：大象
　　师：让我们模仿你找到的小动物朋友和大象伯伯来做个游戏吧，游戏的名字叫“小动物比赛”。老师来扮演大象伯伯。
　　（幼儿围成圈，边说儿歌边做动作，“森林里真热闹，小动物来比赛，大象伯伯当裁判，点到谁谁就跳，小青蛙跳。”请模仿小青蛙的幼儿围着小朋友跳一圈，快速回到自己的位置，看哪个幼儿最先到达。依次小兔跳或小袋鼠跳）
　　师：小朋友们表现的可真棒，大象伯伯非常高兴，给你们带来了一个小礼物，快把小眼睛闭起来，等老师数一、二、三在睁开。
　　（教师出示小鼓，请幼儿说出小鼓的名字。）
　　师：我们在来玩个游戏吧“听鼓声跳”
　　（游戏规则：听老师的鼓声快慢、轻重、数量变换跳跃的形式。）
　　师：这个游戏好玩吗？
　　幼：好玩
　　师：那我们把这个游戏带到别的小朋友那去和他们一起玩好吗？
　　幼：好
　　师：出发。
　　（随音乐做放松活动走出活动室）