小班语言教案：我和你一起玩

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　　【活动要求】
　　1．引导幼儿充分运用各种感官感知理解图片的主要内容。
　　2．启发幼儿用简单句，完整、连贯地讲述出图片中的主要内容，发准“熊”、“狗”两个字的音。
　　3．培养幼儿的尝试精神。
　　【活动过程】
　　一、让幼儿尝试运用各种感官感知理解图片的主要内容
　　1．做律动“拍皮球”。
　　2．提问：①你们刚才在干什么？
　　②你们是怎样拍皮球的？
　　③如果别人也要玩你的球，你怎么办？
　　二、看活动投影片。让幼儿尝试讲述
　　1．老师通过提问，引导幼儿尝试讲述。
　　①这是什么地方？谁来到草地上？(抽出小熊)幼儿尝试回答后，老师小结：一只小熊来到草地上。
　　②小熊来到草地上干什么？它是怎样玩皮球的？(上下抽动“皮球”，表示小熊拍皮球)
　　幼儿尝试回答后，小结：小熊在玩皮球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。
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　　③谁走来了？(抽出小狗)它对小熊怎么说？
　　让幼儿尝试回答后，老师小结：小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？”
　　④小熊对小狗会怎么说？
　　让幼儿尝试回答，讨论后，老师小结：我们一起玩吧！
　　⑤它们怎样玩球？(把“球”左右移动，表示你滚给我，我滚给你)
　　幼儿尝试回答后，老师小结：它们把球滚给我，再滚给你，玩得真开心。
　　2．突出重点。
　　提问：
　　①小电影里有哪两个小动物？
　　幼儿回答后，老师让集体练习发音。
　　②小熊、小狗都想玩球，可它们只有一个球，怎么办？
　　幼儿回答后小结：它们一起玩球。
　　3．请小朋友边看电影边听配乐故事。
　　4．请两个能力强的幼儿边看小电影边尝试连贯地讲述内容。
　　5．全体幼儿跟着老师边看小电影边讲述内容。
　　6．进行品德教育。
　　三、活动的延伸
　　老师带小朋友一起到操场上玩皮球，进一步巩固图中内容。
　　附：讲述内容。
　　一天，小熊来到草地上玩球，它一会轻轻拍，一会重重拍，玩得真高兴。小狗走来了，它对小熊说：“把你的球给我玩一下好吗？”小熊说：“好吧！我们一起玩！”它们就把球你滚给我，再滚给你，玩得真开心。