小班语言教案：绿色的世界

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　　目标：
　　1.学说短句“我看到了X色的XX。”
　　2.感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。
　　工具及材料：
　　绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。
　　过程设计：
　　1.诗歌引题
　　A.教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。
　　B.什么都成绿色的了？
　　2.观察事物，大胆表述
　　A.自由体验
　　教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”
　　我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？
　　B.交流体验
　　幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。（教师及时的纠正和表扬。）
　　我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。）
　　3.经验迁移
　　发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。
　　戴戴各色太阳镜看看周围的事物。