小班数学活动：瓢虫找家

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　　活动目标：
　　1、手口一致的数3以内的数。
　　2、学习按数量分类。
　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。
　　2、树叶3片。
　　3、小虫若干。
　　4、儿歌《小瓢虫》
　　活动过程：
　　一、游戏导入，师幼共同玩手指游戏“小瓢虫”。
　　小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）
　　爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）
　　紧紧追上大害虫（加快爬行速度）
　　一口把它吃干净（停下做吃状）
　　二、利用图片练习手口一致的数3以内的数。
　　1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。
　　（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体）
　　背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口一致的点数2。
　　（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让
　　幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口一致的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口一致的数3个斑点的瓢虫。
　　2、观察瓢虫的外型特征，巩固对大小、颜色的认识。
　　师：“这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）
　　三、利用游戏，培养幼儿按数量分类的能力。
　　1、游戏“小瓢虫抓害虫”
　　（1）通过照顾小瓢虫，巩固手口一致数3以内的数
　　师：“瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照顾，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。”
　　（2）游戏“小瓢虫抓害虫”。
　　师：“瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜欢吃虫子，我们带着瓢虫
　　宝宝去抓害虫吧。”（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）
　　2、送瓢虫宝宝回家
　　（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。
　　师：“瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜欢在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个……）
　　（2）集体验证。
　　四、结束活动
　　幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。