小班数学教案：5的认识

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　　活动目标：
　　1、让幼儿正确读写数字5，并能数出5以内的物体数量。
　　2、培养幼儿的语言表达能力。
　　3、培养幼儿学习数字的兴趣和创新能力。
　　活动准备：
　　小圆片、小正方体、数字卡、铅笔、多媒体课件、白纸
　　活动过程：
　　一、情景激趣。
　　师：小朋友，喜欢漂亮的小金鱼吗？今天老师带来了一些小金鱼，我们一起来数一数它们有多少条，好吗？播放课件。课件内容：鱼缸里有四
　　只小鱼游来游去的玩耍，换一幅场景后，一个小男孩又放了一只小鱼。出示问题：现在有几条鱼啊？
　　二、探究新知：
　　1、出示鱼缸：（里面有4条鱼）师：小朋友，我们来数一数，鱼缸里有多少条鱼，好吗？（老师边引导数边在黑板上贴小圆片）
　　2、教学认识“5”
　　教师又出示一个里面有1条金鱼的鱼缸，将两个鱼缸并列放在一起，问：现在一共有几条鱼啊？教师用另一种颜色的圆纸片在4后加1个。（让幼
　　儿认识到比4多1就是5和4过后就是5）
　　3、认识5的组成
　　数出下列每组图形中物体的数量。
　　4、找一找
　　让幼儿相互看一看，摸一摸，看看身体哪些部位的数量是5？
　　三、我是小画家
　　教师展示自己用5个图形组合的图形，要求幼儿用自己喜欢的图形画一个物体，但图形的数量必须是5个。
　　四、游戏活动：（站圆圈）
　　教师在室外操场上画若干圆圈，幼儿围成一个大圆，然后师生一起数：1、2、3、4、5，当数到5时，幼儿迅速站到圈里，每个圈只能站5人。给站得快又好的小朋友进行奖励。