数学教案：比较多少

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　　天冷了，你们的娃娃只穿了这些衣服一定会冷的，我们来给他穿上厚一点的衣服，让他暖和些。
　　活动目标：
　　1、在操作活动中，能够用——对应的方法，比较多少、一样多。
　　2、巩固穿戴衣帽的技能。
　　活动准备：
　　娃娃若干，比娃娃数量多或少的帽子、手套、碗、筷、勺等若干。
　　活动过程：
　　1、激发活动兴趣：
　　出示娃娃，激发幼儿的操作欲望：
　　——“天冷了，你们的娃娃只穿了这些衣服一定会冷的，我们来给他穿上厚一点的衣服，让他暖和些。”
　　幼儿辨认所提供的操作材料，模仿教师的语言，正确说出每种物品的名称和量词，如：一件衣服、一条围巾。
　　2、尝试积累经验：
　　——“请你们给自己的娃娃穿上一件衣服，戴好帽子和围巾。”
　　幼儿每人一只娃娃、衣服两件、帽子一顶、围巾一条：
　　——“有多出来的东西吗？什么东西多了呢？”
　　幼儿在操作中感知——对应和比较多少。
　　得出结论：衣服要比娃娃多。
　　3、巩固迁移经验：
　　教师领幼儿到布置好的桌旁：
　　——“厨房里有许多碗、筷、勺子，我们来给客人分餐具，每人一只碗、一双筷子、一只勺子。”
　　幼儿操作，进一步感知比多少的方法，并得出碗、筷、勺子多少的结论。
　　师生共同验证结论：大家一起数碗、筷、勺子的个数，得出哪个多，哪个少。