小班数学教案：幼儿园的周围

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　　目标：
　　1.能在平面图上区分远近。
　　2.能用多种方法测算距离。
　　准备：
　　1.教师绘制幼儿园周围的平面图。
　　2.测量的工具、笔。
　　3.幼儿用书《上学去》。
　　过程：
　　1.回忆散步的经历：
　　——“你们前几天外出散步时看到的建筑设施，有哪些有趣的地方？”
　　2.学习看平面图：
　　观察教师绘制的平面图，在上面找出曾经去过的地方。
　　找出有几个地方可以有几条路同时到达。
　　3.估算远近：
　　请幼儿估算从幼儿园到这些地方的距离（远近）。
　　讨论：可以用什么方法来证明你的估算？
　　（计算时间、在地图上测量的距离、数有几步等。）
　　幼儿自由结伴尝试用多种方法证明自己的估算。
　　集体交流自己的证明。