小班数学教案：我会干的事情真不少

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　　目标：
　　1.通过比较，区分最大与最小。
　　2.习用多种感官参与学习。
　　准备：
　　1.情景布置。
　　2.幼儿用书—连线游戏
　　过程：
　　1.引起幼儿的操作兴趣：
　　教师交代游戏的情景。
　　教师：“等会儿有客人要来，可是家里乱糟糟的，该怎么办？”
　　“谁愿意来帮忙整理一下？”
　　幼儿观察情景，并说说有哪些东西需要整理。
　　2.材料，积累经验：
　　请幼儿在同一类的材料中找出物体最大与最小的各一份
　　交流按物体大小排序的方法。
　　教师：“看一看，这些碗是用什么办法排列整齐的？”
　　教师请幼儿按物体大小排序的方法，再次对材料进行操作。
　　根据幼儿的实际掌握情况，有重点地进行个别指导。
　　3.验操作情况，巩固经验：
　　师生共同检验每件物品的整理情况。
　　活动反思：活动中幼儿通过比较，区分了最大与最小。并学习用多种感官参与学习。幼儿喜欢动手探索，通过实践寻找答案。教学目标达到，教学任务完成。