浅谈“包装袋”中蕴含的教育价值

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　　随着社会的进步，经济的发展，不管是吃的、穿的、还是用的，人们越来越重视它的包装，包装也就成了衡量一种商品好坏以及商品品牌的标志，于是五花八门、形形式式的包装袋就出现在我们生活的每一个角落，随处可见，随手可得。这些包装袋体现了人们的智慧，时代的进步和文明，而对于幼儿来说，它也蕴含着一定的教育价值，下面我就来谈谈如何利用“包装袋”对幼儿开展教育。
　　一、用各种“包装袋”丰富幼儿对颜色的情感体验。
　　“包装”它作为一种商品质量的体现、品牌的标志，因而在设计上颜色鲜艳、醒目，图案独特有创意。如过年购买的保健品的包装袋，有的大红大红的体现了喜气洋洋、有的粉红粉红的体现了温馨体贴，有的金黄金黄的体现了贵重有价值……，而且在选择时，我们经常会挑选不同颜色的包装袋的物品来进行搭配，使人觉得品种繁多、热热闹闹。因此每次寒假中我会有意识地收集一些保健品的包装袋，一开学带到幼儿园里，给幼儿欣赏，俗话说得好，身教重于言教，接着孩子们就通过各种渠道收集来许许多多的包装袋，让人眼花缭乱目不暇接。然后我让幼儿互相介绍欣赏，并提问：你喜欢什么颜色的包装袋，为什么？看到这种颜色你心里觉得怎么样？幼儿纷纷发表自己的见解，在不知不觉中使幼儿认识了许多的颜色，丰富了幼儿对颜色的情感体验。同时也为幼儿在绘画活动中大胆使用颜色搭配打下了基础。
　　我班孩子的绘画作品颜色鲜艳，色彩搭配大胆，其中“包装袋”的功劳可谓是功不可没吧！
　　二、变废为宝，逐步形成勤俭节约，艰苦朴素的传统美德。
　　“包装袋”的纸张牢固、漂亮，厚度适宜，因此它成了孩子们开展制作活动的主要材料来源，它也理所当然地成了老师开展活动的重大资源。
　　在开展“美丽的春天”主题活动时，我利用幼儿带来的包装袋让幼儿来制作墙设“春游去”，孩子们将不同颜色的包装袋按大小排列好，再用包装袋上的绳子将包装袋一个个的从中间连接起来，然后再选用黑色包装袋剪成圆形贴在连在一起的包装袋的底端，一辆由远而近奔驰而来的火车就成了，孩子们将自己的照片贴在上面，兴奋地欢呼起来“春游去了”。
　　我还利用包装袋让幼儿开展小制作活动。包装袋的厚度适宜，幼儿宜剪，瞧！孩子们设计好了形状，再剪一剪，粘上一根冰棍棒，一把漂亮的小扇便做好了；再瞧这边的几个孩子，他们选好包装袋，看着图样，折一折，剪一剪，粘一下，一定凉帽成了；再光着脚印一印，剪一剪，画一画，贴一贴，一双凉鞋又成了。孩子们戴着亲手做的凉帽，兴奋地在太阳下跑上一圈，穿上亲手做的拖鞋兴奋地拍手笑，摇着亲手做的小扇子，悠闲自在，好不得意。区域活动中，“鞋帽柜”、“扇子专卖店”也就这样轻松愉快地成立了，炎热的夏天主题活动开展的是有声有色。
　　我还利用包装袋纸张牢固这一特点，制作一些户外活动的玩具，如动物头饰、面具、飞碟等，孩子们可以玩上好长一段时间也不坏。
　　包装袋漂亮，讨小朋友喜爱。于是我还建议玩娃娃家的幼儿用他来买菜，还建议幼儿用来装自己的玩具来幼儿园玩。
　　这一系列的“变废为宝”的活动，不但给了孩子无穷的乐趣，使孩子体验了成功的快乐，从而更加珍惜自己的玩具。而且孩子们在家里再也舍得把没用的东西仍掉了，养成了收集废物，制作玩具的习惯，逐渐明白废物利用的好处，从而逐步形成勤俭节约，艰苦朴素的传统美德。
　　三、利用包装袋培养幼儿爱昆山、兴昆山的情感。
　　“包装袋”是商品品牌的标志，通过包装袋我们可以了解各种产品的名称、产地等。因此，在|“爱家乡主题活动”中，我让幼儿收集各种昆山品牌的“包装袋”，孩子们积极参加收集活动，纷纷带来了“统一食品”、“波力食品”包装袋，“好孩子”包装袋，还有“鳄鱼”、“富贵猫”、“苹果”、“花雨伞”等皮包皮夹的包装袋，还有周庄的“万山蹄”包装袋，“并蒂莲”羽绒服包装袋，“AB”内衣包装袋，出乎意料地还有的小朋友带来了房地产开发商作广告用的包装袋，如：“日月星晨”、“清江秀韵”等字样的包装袋，，幼儿在互相欣赏、介绍中，了解到昆山品牌之多，昆山人之聪明，了解一幢幢的高楼在昆山平地而起，昆山发展之快。使幼儿为自己是一个昆山人而感到自豪，从小树立要为建设昆山而学好本领和爱昆山的情感。
　　“包装袋”的教育价值远不至此，我觉得我们还可以利用它来发展幼儿的语言表达能力、，来进行识字教学等等。