夏天教案:认识夏天 (含课件)

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　　活动目标：
       
        　　1.初步了解夏天的特征。
       
        　　2.学会观察，以及记录。
       
        　　3.热爱大自然活动准备：
       
        　　1.夏天经历的体验。
       
        　　2.图片、记录表若干。
       
        　　活动过程：
       
        　　1.情境导入老师：小朋友们好。大家知道现在是什么季节吗？
       
        　　小朋友：夏天。
       
        　　老师:小朋友们真聪明，夏天到了，小朋友们感觉怎么样啊？
       
        　　小朋友：热。（或其他多种多样的回答）老师：对，夏天来了，天气变热了，小朋友们都感觉很热。但是除了热，大家想想看，夏天是不是还带给我们许多快乐？
       
        　　小朋友：是的。
       
        　　老师：那大家说说都有有那些快乐？
       
        　　小朋友回答后，教师进行总结。
       
        　　2、分组讨论，记录表格老师：前面我们说了好多快乐，不过老师觉得夏天既让人开心，也让人烦恼。小朋友们小组讨论一下，讲讲在夏天时，有哪写开心的事情和不开心的事情，不会写的可以用图画出来，记录在老师给你们发的表格上面。（哭脸表示不开心，笑脸表示开心）然后大家一起分享。
       
        　　老师对记录表格进行指导，并对夏天的快乐和不快乐进行总结。
       
        　　3、学习儿歌，赞美夏天老师：下面我们来学习一首儿歌，把夏天唱出来。
       
        　　儿歌：夏天的歌在哪里夏天的儿歌夏天的歌在哪里？
       
        　　"蝈蝈蝈""蝈蝈蝈"，在绿绿的草丛中。
       
        　　夏天的歌在哪里？
       
        　　"知了""知了"，在高高的大树上。
       
        　　夏天的歌在哪里？
       
        　　"咕呱""咕呱""哗啦""哗啦"，在清清的池塘里。
       
        　　夏天的歌在哪里？
       
        　　在太阳帽里，在小花伞里，在甜甜的冰激凌里，在小朋友乐呵呵的歌声里。
       
        　　4、教师与幼儿一起讨论夏天应注意的问题。
       
        　　老师：夏天有这么多美好的事物，可是我们在夏天应该怎么样才能健康呢？
       
        　　衣（尽量穿单薄衣服等）、食（多吃水果及蔬菜、不吃腐烂的东西、不多吃棒冰等）、住（用扇或电风扇或空调等）、行（外出时尽量在阴凉通风处、撑伞等）活动延伸小朋友们对夏天有一个初步的认识了，那就让我们一起外出，看看能不能把夏天找出来，陪我们一起做游戏。