大班英语教案:快乐旅行

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　　一、Teachingaids：
       
        　　1、在情景中，有兴趣地学习区分和说出英文单词bear、honey，并复习已学单词pear、orange、plum、zebra；
       
        　　2、积极参与英语活动，愿意在听、说、做的过程中，体验大声说英语的乐趣。
       
        　　3、幼儿敢于大声的说英语。
       
        　　4、让孩子在活动中体验英语活动的快乐。
       
        　　二、Teachingpreparation：
       
        　　1、bear头饰、lion挂图、bear的家、欢快的音乐；
       
        　　2、honey、pear、orange、plum卡片人手一份、装有honey、pear、orange、plum的小手提人手一个。
       
        　　三、Teachingprocesses：
       
        　　（一）、Warmup
       
        　　1、Greeting：
       
        　　T：Goodmorning！Kids！
       
        　　C：Goodmorning！Michael！
       
        　　T：How'stheweathertoday？
       
        　　C：It'ssunnytoday.
       
        　　2、Fingerplay：《whereistheThumbkin》
       
        　　3、Singasong：《Appletree》
       
        　　（二）、HappyTour：
       
        　　1、T：Hi，Kidss！今天，Michael要带你们去旅行，Areyouhappy？
       
        　　Let's背起书包、戴上帽子、戴上coolcool的太阳眼镜，准备出发，Areyouready？
       
        　　2、教师带领，和幼儿一起越过重重障碍。
       
        　　（三）、拜访
       
        　　1、做客bear家
       
        　　（1）教师带领，拜访bear家，与bear热情地打招呼："Hello，Bear！"；
       
        　　（2）给Bear送上喜欢的礼物"honey"，幼儿认读英文单词"honey"；
       
        　　（3）离别时，热情与Bear再见："Bye-bye，LittleBear！"
       
        　　2、给zebra喂食
       
        　　（1）徒步中，听到来自zebra的SOS信号，询问zebra哭的原因；
       
        　　（2）教师和幼儿一起给zebra喂pear、orange、plum，并让孩子复习单词pear、orange、plum、honey；
       
        　　（3）吃饱后的zebra向幼儿表示感谢；离开时，幼儿say"Good-bye，zebra！"tothezebra。
       
        　　（四）、高高兴兴送礼物
       
        　　教师带领幼儿听着音乐，再看望其他小动物，并给它们送好吃的！
       
        　　四、Happyending：
       
        　　1、T：Youareverygood！Givemefive！
       
        　　2、Singasong：《Appletree》
       
        　　教师表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。同时，教师要留意到那些能力相对较弱的幼儿的情绪，使其也能在英语活动中活得快乐。