市级课题“幼儿园创造性美术教育的实践研究”

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　　子课题“幼儿园实验绘画对发展儿童创造性思维的研究”
　　2004—2005学年第二学期研究计划
　　一、课题研究指导思想
　　儿童实验绘画的理念和实践正是建立在现代脑科学的基础上。教师在儿童的成长关键期以科学的方法，创设一个刺激性环境空间，通过对话、看录像、讲故事、做游戏、诱发儿童潜意识中的艺术想象力，激发儿童的创造意识，培养儿童的健全人格。
　　二、上阶段研究情况分析
　　教师们围绕儿童在生活中感兴趣的事物或现象，设计开展活动，如：“海底总动员”、“怪物”、“瓶子的故事”、“我的朋友孙悟空”等，通过故事、动画片触发儿童画画的激情，激发儿童创造意识。
　　教师在开展主题活动的同时，根据主题的不断深入，寻找孩子的兴趣点为切入口，引导孩子通过绘画表现自己对主体的认识和体验。在“惊奇一线”主题中有“线条想象画”，在“旋转世界”中有“快乐旋转画”，在主题活动中开展美术实验绘画活动是教师们的尝试。
　　教师们在组织活动时注重激发孩子的创造力，在对构图、色彩方面的引导有些不足，教师们也尝试用一些游戏性的语言进行提示，取得一定的效果。
　　三、本阶段研究计划
　　1、继续进行尝试，将美术实验绘画融入主题活动中，成为表现主题深入的重要手段和方法，同时孩子在主题活动中知识积累，使孩子在绘画中有更多的素材，形成自己的个性。
　　2、小班的孩子能力有限，美术表现技能欠缺，如何让小班孩子享受美术活动的乐趣，感受和体验创造的快乐。教师通过教研活动探讨小班孩子的兴趣点，开展美术活动的形式，对造型、色彩、创造的引导。
　　3、在开展教研活动的同时，提高教师的美术修养、技能也十分必要。本学期将继续邀请“应天学院”的宗渭河老师来院指导，每周一次，根据教师们的能力，进行色彩课程。
　　4、收集孩子的优秀美术作品。
　　5、总结在研究中的体会心得，撰写论文。
　　四、具体活动安排
　　时间
　　活动内容
　　组织者
　　活动地点
　　3、3中午1：00
　　本学期教研活动安排
　　李松
　　美术室
　　3、16上午
　　观摩活动
　　俞继红、魏娜
　　小一、小三
　　4、13上午
　　观摩活动
　　葛蓓、吴钰
　　大一、大二、
　　5、18上午
　　观摩活动
　　陈伟华、戴静
　　大三、中三、
　　6、2上午
　　观摩活动
　　石怡、蒋瑜
　　小二、待定
　　6、9中午
　　本学期教研小结
　　李松
　　美术室