怎样训练孩子的数知觉？

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　　1、把数形象化、具体化。
       
        　　在日常生活中，把数字形象化、具体化，教幼儿理解“数”的意义。比如，当全家在一张桌子上吃饭时，可让孩子数一数有几个人吃饭，有几碗菜，用几个碗等。让孩子数数自己身上的器官，如有几只眼睛、几个鼻子、几个耳朵、几个手指，衣服上有几个纽扣。带孩子外出时，让孩子数数路旁有几棵树，路上经过了几辆车。此外，让孩子玩按电话键的游戏，在坐电梯的时候让他按相应的楼层，等等。总之，生活中的实际事物是教孩子识数最好的工具，随时随地可用。
       
        　　2、在生活中让孩子学会使用数字。
       
        　　比如在吃饭的时候，让孩子拿2只筷子，回家的时候让他帮你拿2只拖鞋，等等。在买水果的时候，告诉孩子：“我们要买三个苹果、四个橘子，你给妈妈拿吧。”通过让孩子使用数字，来有效地让他理解数概念。
       
        　　3、教孩子玩数字游戏。
       
        　　数是一个枯燥的东西，不容易激起孩子的学习兴趣。如果把枯燥无味的数变成一种游戏，孩子就更愿意接受。比如，跟孩子玩锤头剪刀布的游戏，赢一次奖励一颗糖，输一次就减一颗糖；孩子赢了一定次数之后，问他：“你再赢一次就是几颗糖了？如果输了的话是几颗糖？”再如，给孩子吃点心时，把点心拿出来，让他数一数有几块点心，送给爸爸一块、妈妈一块，看看还剩几块可以自己吃？
       
        　　4、由少到多，循序渐进。
       
        　　先有1，再有2、3……依次增加。不要急着跟人家的孩子比：“看，人家都能数到100了，你连10都还数不清。”其实，能数到100的孩子，未必真的理解什么是100，甚至可能连4都不理解。重要的是要理解数字的意义，则更多的数字也就自然会懂。