孩子胆小内向是怎么造成的？

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最近有很多朋友的咨询没来得及回复，其中有一部分问题集中是关于孩子胆小、内向，和别的小朋友玩的时候，不敢表达自己的立场和观点，有什么想法没有勇气说，什么事情都要拉着妈妈帮忙……
         
        今天的这篇文章，就是给出大家一个看清问题原因的思路
         
        怎么能让我的孩子外向、胆子大些？我看有的小孩有什么想法都敢说，我该怎么教我的孩子？
         
        其实关于这方面的问题，我公众号里以前发过一些相关文章，我会在今天的文章尾部给出文章编号，大家可以看一看
         
        另外，我今天就聊一聊，面对孩子社交沟通等问题，我们如何找出正确解决方法的思路
         
        孩子的社交能力、与人的沟通能力、表达能力等等，这些能力的强弱都建立在安全感和自信的基础上。也就是说安全感越强、越有自信的孩子，他越有勇气去尝试、探索，面对外界的人、事和问题。敢于、也能够表达出自己的一些想法，并去试探着实施
         
        小巫在《给孩子自由》一书中有段记录，他儿子Sam在2岁2个月时，在一家小型儿童乐园内为了玩蹦床，如何面对五六个六岁以上的孩子的行为过程。他自己面对危险的观察判断、“贿赂”对方遭到嘲笑也毫不在意、执着的研究蹦床门栓、耐心等待时机，最后终于痛痛快快的玩了个够……（过程:较长，不在这里详细描述了，明天我整理成图，发在朋友圈里，感兴趣的朋友可以去看看，我私人微信：36491788）
         
        这期间小巫一直在旁边耐心的等待、观察，中途有试图劝说孩子放弃，去玩其他游乐设施，但被孩子拒绝后没坚持阻止、或强行命令带走孩子。孩子的表现也给了小巫非常大的震撼，同时也更令她确信了：
         
        当我们给孩子足够的爱和自由时，当孩子掌握自己的生活时，他的内心能够迸发出超长的力量，他的身体能够显现出过人的能力，令人敬畏
         
        孩子内心的力量来自于与安全感、自信、对自我的掌控，源自于养育者即父母对孩子的爱、尊重、接纳、及给孩子的自由……
         
        一个生活在充满着爱和自由，接纳和尊重环境下成长起来的孩子，他有更多的机会去探索、体验各种未知；他的好奇心、探索欲和想象力等等，都不会被压制、否定、可以尽情释放；他不用去看家长的脸色、察言观色的去讨爱，活的战战兢兢；他不用通过各种好的、坏的行为去反复试探、验证自己是被爱的、被接纳的；他所有的精力都放在了构建内在自我及自我成长上面……
         
        这样的孩子相对于那些经常被否定、压制、限制管控的孩子，其内心力量更强大，更自信！因为他有过自己更多尝试和体验的经历，所以更愿意也勇于去探索、尝试、体验
         
        这也是为什么我们会看到同样年龄的孩子其表现会有很大不同，父母的教养方式是主要因素
         
        当我们发现自己的孩子，表现的胆小、内向、不自信了，开始着急，想着如何解决“这个问题”。事实上，你看到的只是一个“行为结果”，而真正产生这个行为结果的原因，是在于日常生活中点点滴滴积累起来的
         
        当孩子说话慢慢吞吞表达不清楚，家长急着替孩子把话说出来时。你剥夺了他语言表达能力锻炼的机会，同时也让他觉得自己和成人差距太大了，更不愿意去表达，失去了信心
         
        当孩子做事笨手笨脚做不好还耽误时间，家长着急替孩子做事时。你剥夺了他动手能力锻炼的机会，同时也让他觉得自己反正什么也做不好，爸爸妈妈都能做的又快又好，那以后我也不用做了，失去了耐心
         
        当孩子对某件未知的事情兴奋不已，观察探索时，家长急着揭示了结果答案。你剥夺了他体验发现的机会，同时也让他觉得反正爸爸妈妈什么都懂，有事直接问就行了，失去了求知欲
         
        当孩子对某件实物说出自己脑子里的想法，或是按自己想法玩玩具时，家长总急着去纠正告知：“你想的是不对的”，“这玩具不是这样玩的”。你剥夺了他自由想象发挥的机会，同时让孩子觉得自己做什么都是错的，失去了想象力、创造力和表达的勇气
         
        当家长不能很好的控制自己的情绪，经常对孩子发脾气甚至使用暴力时，孩子变的越来越胆小、懦弱，同时脾气也变的急躁，习得了暴力解决问题的模式……
         
        还有关于孩子情绪接纳的问题等更多因素（限于时间关系我没办法一一例举了，以后有时间单独写）
         
        这些日常一件件小事的累积，最终决定了孩子成长过程中的性格、能力，内心的力量，及他们的行为表达方式、对人、事、物的反应
         
        所以对于孩子的问题，我们不要只去关注“行为结果”，当你总想着如何去解决“结果”这个问题时，就会忽略了背后的真正起因，而且也没办法真正解决这个问题
         
        去发现孩子行为背后的诉求，找出行为结果真正产生的原因，才可能对症下药