面对“熊”孩子，我们不妨学学丹麦警察

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　　娃娃玩“子弹飞”，药店频频受伤，工作人员是苦不堪言。如今小肇事者被抓并被扭送到了学校，校长表示会通知家长。接下来这些“熊孩子”会得到什么惩罚？很有可能是老师的严厉批评，乃至被要求写检讨，家长的大声呵斥，乃至送上“竹片子炒肉”。这难道就是最好的解决办法吗？
       
        　　有这样一个让人备感温馨的小故事，一位丹麦警察在巡逻时看到一辆自行车飞驰而来，警察测速后，发现车速居然接近汽车的速度。警察驾车追上了这辆自行车并拦了下来，骑车人是一名中学生，说自己要迟到了，不得不骑飞车。警察要求孩子留下了学校和姓名，并叮嘱他先去上学，路上慢点骑。不久后，那个孩子的学校收到一封自行车俱乐部的来信。信中说，欢迎那个叫斯卡斯代尔的孩子参加他们的俱乐部，信中还夹寄着一张警察测定的车速。几年后，丹麦出了位奥运会自行车赛冠军，他正是斯卡斯代尔。
       
        　　一次温情惩罚造就了一个冠军，改变了一个孩子的命运，这耐人寻味。咱们的教育工作者和家长在处罚“熊孩子”时，能否学学那位丹麦警察的做法呢？平心而论，孩子投掷玻璃片、铁皮等不仅会损害人家的财物，也不安全，大人确实应该教育。但从另外一个角度来说，孩子这么做是出于对网络游戏的迷恋，主观上并无太大恶意，而爱玩也是孩子的天性，大人如果只是严厉斥责，或许反倒会激起孩子的逆反心理，收不到好的效果。
       
        　　因此在这一问题上，老师和家长在进行必要的教育，告诉孩子这么做的危害性，让他们明白其中的道理后也可以考虑进行必要的疏导。孩子们不是爱玩“让子弹飞一会”嘛，那不妨搞一个校园版游戏。如在校园内举办擂台赛，组织爱玩这一游戏的孩子们比试一番，看谁用沙包打气球或靶子更准，优胜者有奖励，并邀请家长现场加油。孩子玩得痛快，还会再在校外用玻璃片、铁皮乱砸东西吗？
       
        　　这样疏堵结合，尊重孩子的天性，相信孩子不仅能改掉坏毛病，还能从中收获快乐，更加幸福地成长，没准还能从中挖掘几个射击、射箭项目的好苗子。