托班综合:鸡妈妈的蛋宝宝

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　　活动目标：喜欢参与集体活动，丰富幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
　　活动准备：鸡妈妈图片2幅；蛋宝宝若干；熟鸡蛋1个，生鸡蛋1个；幼儿人手一个马甲袋；箩筐2个。
　　活动过程：
　　环节任务操作要点
　　集中注意
　　激发情感
　　１、教师出示鸡妈妈的图片，问：小朋友，这是谁？这里有几个鸡妈妈？
　　２、今天两只鸡妈妈好着急，她们的孩子蛋宝宝不见了，怎么办？
　　３、我们帮她们找找吧！
　　１、找寻鸡蛋
　　区分鸡蛋
　　教师分给每个幼儿一只带子。我们找到了要把蛋宝宝轻轻地放在袋子里。（幼儿分头找寻鸡蛋）
　　２、你们找到几个蛋宝宝呀？你们看看蛋宝宝长得一样吗？猜猜粉红色的蛋宝宝是哪只鸡妈妈的孩子？
　　３、粉红色的是这只鸡妈妈的孩子，绿的是那只鸡妈妈的孩子。赶快把蛋宝宝送回家吧！
　　１、丰富认知经验
　　鸡妈妈很高兴找回了自己的宝宝，谢谢你们。鸡妈妈要送我们礼物呢！
　　２、（教师出示生、熟鸡蛋）这是什么？哪个能吃？为什么？
　　３、我们要多吃鸡蛋，鸡蛋营养好。我们到教室里品尝一下鸡蛋的美味吧！
　　设计意图：
　　１、根据主题《我们爱吃的食物》教师预设了这样一个活动。通过活动扩大幼儿的认知经验和发展幼儿的观察能力。
　　２、在活动中环节中设计了区分归类这一内容，初步融入粗浅的数学内容，做到学科的整和。
　　３、根据托班幼儿的年龄特点，说一说；找一找；看一看；尝一尝来丰富活动，满足幼儿的好奇心和不同发展。