小学三年级语文上册期末复习计划

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　　一、复习目标：
       
        　　在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出语句通顺，条理清晰，有真情实感的简短习作。
       
        　　二、复习内容：
       
        　　1.字词。 2.句子、标点。 3.课文重点内容。 4.课内外阅读。 5.习作。
       
        　　三、复习具体安排：
       
        　　1.每课的生字、词语听写过关。 2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。 3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。 4.多音字的复习。 5.近义词、反义词，一词多义等词语的运用。 6.句的练习：造句　　排列句子的顺序　　在句子中正确地运用标点　　“被”字句　　“把”字句
       
        　　7.指导阅读一定数量的课外习作。
       
        　　8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。
       
        　　四、练习类型
       
        　　(一)汉语拼音
       
        　　a看拼音写词语　　 b把音节补充完整　　　 c选择正确的读音
       
        　　(二) 字
       
        　　1、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
       
        　　(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚　 滋润 勇敢 猜测　 (辫、瓣)　 (镜、境)
       
        　　(2)、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 (即、及)(状、壮)
       
        　　(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)

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        　　(三)词语
       
        　　1、近、反义词。
       
        　　2、积累四字成语、八字成语、成语故事。
       
        　　3、补充动词练习。
       
        　　4、按不同内容进行词语归类。
       
        　　5、按不同形式进行词语归类。
       
        　　词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。
       
        　　(四)句子
       
        　　1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
       
        　　2、表示景物或事物状态的句子。
       
        　　3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
       
        　　4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。
       
        　　5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
       
        　　【阅读部分】
       
        　　(一)课内阅读
       
        　　课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况。
       
        　　古诗
       
        　　题型主要有：
       
        　　默写诗句
       
        　　解释重点字词的意思
       
        　　体会诗句表达的思想感情

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        　　(二)课外阅读
       
        　　1、 联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达;
       
        　　2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。
       
        　　3、解释词语
       
        　　4、按要求标画或仿写词语或句子
       
        　　5、加标点
       
        　　6、写出文章的叙述顺序
       
        　　7、找出短文的中心句
       
        　　8、写出读了短文后的心情或感受
       
        　　9、选择正确的字音或字词
       
        　　10、写近反义词
       
        　　11、补充词语
       
        　　12、根据词意写词语
       
        　　13、写出对重点词语或句子的理解和感悟
       
        　　14、概括一段话的意思
       
        　　15、体会文中人物的内心活动
       
        　　(三)积累
       
        　　复习中针对课后和园地中的积累内容，加强口头和书面的积累。

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        　　【习作】
       
        　　1、“赠人玫瑰，手有余香。”生活中，你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事，表达出你的这种感受。先想一想写谁，写哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
       
        　　2、请同学们打开铅笔盒，选择几种学习用具，作为主人公，编一个童话故事。先想象它们之间可能会发生什么事，然后写下来。
       
        　　五、复习方法，采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的的练习。
       
        　　六、补充措施：
       
        　　1.加强家校联系，调动家长的积极性，督促其在家完成相关学习任务。
       
        　　2.在班内形成一股你追我赶、相互竞争良好学习氛围。
       
        　　3.提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。