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四年级语文阅读练习题:妙语

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发表于 2018-12-21 22:55:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
四年级语文阅读练习题:妙语
          这几句妙语之所以收到了很好的效果,在于它们的创造者深刻把握了人的心理,可以说,这几句妙语是智慧的火花。
       
          那是一个寒冷的冬天,在纽约一条繁华的大街上,经常可以看到一个双目失明的乞丐。那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”。
       
          有一天,一个诗人路过乞丐的身旁,乞丐向诗人乞讨。诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。
       
          那一天,乞丐得到了很多人同情和施舍。后来,乞丐又碰到了那诗人,便奇怪地问:“你究竟给我写了什么呢?”那诗人笑笑,念出了牌子上所有的句子:“春天快来了,可我不能见到它。”
       
          乞丐还是那个乞丐,只是改变了牌子上的几个字,同情和施舍的人就多了。
       
          法国著名女高音歌唱家玛·迪梅普莱有一个美丽的私人园林。每到周末,总会有人到她的园林摘花,拾蘑菇,有的甚至搭起了帐篷,在草地上露营野餐,弄得园林一片狼藉,肮脏不堪。
       
          管家曾让人在园林四周围上篱笆,并竖起“私人园林禁止入内”的木牌,但均无济于事,园林依然不断遭到践踏和破坏。于是,管家只得向主人请示。
       
          迪梅普莱听了管家的汇报后,让管家做几个大牌子立在各个路口,上面醒目地写着:“如果在园林中被毒蛇咬伤,最近的医院距此驾车约半个小时即可到达。”
       
          从此,再也没有人闯入她的园林。
       
          园林还是那个园林,只是改变了牌子上的几个字,保护园林的难题就解决了。
       
          美国纽约市有一个著名的植物园,每天吸引着大批游客。人们纷纷前往植物园,观赏多姿多彩的花卉和形状奇特的盆景。
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发表于 2018-12-22 00:30:59 | 显示全部楼层

                               
       
          植物园有个与众不同之处,就是其园内的警语牌上面写着:“凡检举偷窃花木者,赏金200美元。”
       
          有些好奇的游客问管理人员:“警语牌为何不按通常的习惯,写成凡偷窃花木者,罚款200美元?”
       
          管理人员不假思索地答道:“原来我们正是那样写的。如果要是继续那么写,就只能继续靠我们自己的两只眼睛监督了。而现在,我们有几百双监督的眼睛。”
       
          植物园还是那个植物园,只是改变了警语牌上的几个字,监督的眼睛就增加了百倍。越是困难,越是要从思考中提炼妙语。
       
          1、给句子加标点。
       
          (1)那乞丐的脖子上挂着一块牌子□上面写着□□自幼失明□□
       
          (2)诗人说□□我也很穷□不过我给你点别的吧□□说完□他随手在乞丐的牌子上改写了一句话□
       
          (3)植物园有个与众不同之处□就是其园内的警语牌上面写着□□凡检举偷窃花木者□赏金200美元□□
       
          2、根据文章内容,为下列句子填上恰当的关联词语。
       
          (1)( )玛·迪梅普莱的管家曾让人在园林四周围上了篱笆,( )园林依然不断遭到践踏和破坏。
       
          (2)( )玛·迪梅普莱的私人花园树立了新的警世牌,( ),再也没有人闯入她的园林。
       
          (3)( )乞丐得到的同情和施舍多了,( )诗人在乞丐牌上添上了一句温情的话语。
       
          3、结合文章 ,请你谈谈自己的体会。
       
          (1)“春天快来了,可我不能见到它。”看到这样的乞讨牌,人们会想:
       
          这个乞讨牌的设计妙在:
       
          (2)“如果在园林中被毒蛇咬伤,最近的医院距此驾车约半个小时即可到达。”看到这样的警语牌,人们会想:
       
          这个警语牌的设计妙在:
       
          (3)“凡检举偷窃花木者,赏金200美元。”看到这样的警语牌,人们会想:
       
          这个警语牌的设计妙在:
       
          4、请你也展示一下自己的才华,为下列情境设计让妙语。
       
          生活中还真需要您的设计,装点、改变我们的生活。
       
          (1)学校的花坛里有鲜艳的花朵,可总有一些同学任意采摘花朵。 请你设计一个警语牌,让同学能爱护花草树木。
       
          (2)学校的水房里,经常可以看见人走水照流的情境,虽然老师多次强调要节约用水,可成效并不大,请你设计一个警语牌,让大家能节约用水。
       
          (3)公共汽车上,经常可以看见老年人上车后却无人让座。请你设计一个提示牌,让更多的年轻人为老年人让座。
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发表于 2018-12-22 00:59:08 | 显示全部楼层

                               
       
          参考答案:
       
          1、(1)那乞丐的脖子上挂着一块牌子,上面写着:“自幼失明”。
       
          (2)诗人说:“我也很穷,不过我给你点别的吧。”说完,他随手在乞丐的牌子上改写了一句话。
       
          (3)植物园有个与众不同之处,就是其园内的警语牌上面写着:“凡检举偷窃花木者,赏金200美元。”
       
          2、(1)虽然……但是…(2)因为……所以(3)之所以……是因为……
       
          3、(1)人们会想:一个看不到春天繁花似锦的人是多么的可怜,我就施舍施舍他吧。这样的语言能引起他人的同情。
       
          (2)人们会想:私人花园也许真的有可怕的毒蛇,我最好不好招惹它,还是赶紧离开的好。这样,歌唱家的私人花园就恢复了平静。这样的警语牌给人以威慑力。
       
          (3)人们会想:植物园是大家的,我们应该有责任看护花木。不让 那些自私人的人任意采摘,再说,抓到偷窃者还有奖赏呢。 这样的警语牌,让监督的眼睛跟多了。
       
          4、答案不限定,只要能突出主题就可以,如能有温情效果就更好了。
       
          花的世界是美好的,爱护花的世界是高尚的。
       
          不要让人类的最后一滴水,是我们的眼泪。
       
          看他人老,想吾老。
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