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苏教版一年级上册《比一比》数学教案

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论坛元老

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发表于 2018-12-12 23:30:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
苏教版一年级上册《比一比》数学教案
          教学内容:
       
          比较长短、高矮。课本第4~5页。
       
          教学目标:
       
          1、 初步认识长短、高矮的含义。
       
          2、 初步知道怎样作长短、高矮的比较,初步懂得直接比较的思维方法。
       
          3、 能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。
       
          教学重点:
       
          1、 知道长短、高矮的含义。
       
          2、 初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。
       
          教学难点:
       
          1、 掌握比较的标准和方法。
       
          2、 用正确的数学语言表述比较的结果。
       
          教具准备:
       
          实物、投影片。
       
          教学过程:
       
          一、复习
       
          了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。
       
          二、新课导入。
       
          1、取出一支吸管,问:这支吸管长还是短?
       
          2、当学生说出答案或争论时,再拿出分别比它短和比它长的两支吸管,引起学生对刚才答案的怀疑,从而导入新课。
       
          3、出示课题,明确目标。
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论坛元老

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发表于 2018-12-13 00:11:07 | 显示全部楼层

       
          三、新课教学。
       
          1、明确比较的要求。
       
          (1)必须有两个或两个以上的物体才能作比较,对单个物件不存在什么比较。
       
          (2)确定什么和什么比较,比较的标准是什么。
       
          (3)比较时,要把两物体的一端对齐,然后再看它们的另一端是否对齐,从而进行比较。
       
          2、指导看图P4(投影):图上有什么?
       
          3、看图找一找比较这些事物的长短或高矮。
       
          (训练学生说出比较的结果:XX比XX长、XX比XX短、XX和XX同样长或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同样高。)
       
          4、练习P4。
       
          (1)看图长的画√,短的画O。
       
          (2)你还能在图上找一找,比一比吗?
       
          5、小结。
       
          比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较,单个物件不存在长短、高矮的,比较长短和高矮的方法一样,一定要把一头对齐,才能正确比较出长短和高矮。
       
          6、拿出课前准备好的实物,分组进行比一比,相互讲出比较的结果。(教师巡视,对差生进行辅导。)
       
          四、巩固练习。
       
          1、课本P5想想做做。
       
          (老师读题指导看图让学生独立完成,再集体订正,并说出理由。)
       
          2、请联系你身边的事物找一找,比一比。
       
          五、总结。
       
          这节课你学会了什么?谈谈你的收获。
       
          六、作业。
       
          1、 运用已学的知识,找身边熟识的事物比一比,说一说。
       
          2、 预习P6比一比。
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