家长、儿童教育论坛

 找回密码
 立即注册
查看: 208|回复: 2

语文S版五年级上册《彩票》语文教案

[复制链接]

28万

主题

28万

帖子

84万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
848531
发表于 2018-12-12 23:26:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
语文S版五年级上册《彩票》语文教案
          教学目标:
       
          1、认识“鄙、夷、兑、蠢”,理解“彩票、光顾、欣喜若狂、鄙夷、恳求、迫切、怦然动心、兑奖、诚信、慕名、真诚、愚蠢、不可思议、犹如、熠熠生辉”等词语。
       
          2、能概括课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。
       
          3、能帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。
       
          教学重点:
       
          概括课文主要内容,了解林海燕诚信的美德,并受到感染。
       
          教学难点:
       
          帮助那位中奖人给送给林海燕一面锦旗上设计写的内容,以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。
       
          教具准备:
       
          生字卡片
回复

使用道具 举报

0

主题

1万

帖子

3万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
31174
发表于 2018-12-13 00:48:37 | 显示全部楼层

       
          教学过程:
       
          一、启发谈话,导入新课
       
          同学们见到过彩票吗?
       
          如果这上面的号码跟摇奖等所得的号码相同,就可以获得奖金,叫做中奖。今天我们学习的课文写的就是关于购买彩票中大奖的故事。
       
          二、自读感悟
       
          1、自读课文,把课文读准、读通,通过查阅工具书和联系生活实际理解生字新词,并提出不懂的问题。
       
          2、指名朗读,读后提出自己不懂的问题,同学间相互解决,有的可留待进一步阅读时理解。
       
          3、研读课文。按照课文后面提出的问题,读书思考、感悟。
       
          (1)边读书边画出林海燕把中奖彩票交给中奖人的过程。想一想林海燕几次打电话给中奖者?
       
          (2)画出描写中奖者的语句和林海燕的心情的语句,想一想为什么中奖者不相信?
       
          第一次
       
          中奖者:“你别蒙我了,我怎么可能中大奖呢?即使中了大奖,彩票也在你那里。”“唉,现在的人哪,大家相互不信任。”
       
          第二次
       
          中奖者:“几百万的巨奖哪能这么轻飘飘地降临在自己头上呢?不可能,还是不可能!再说,这时还在别人手里的彩票就像水中之月,离自己远着呢!”
       
          “你我算是熟人了,我又不会少你钱。”
       
          林海燕:十分焦急,带着点恳求的语气
       
          (3)为什么林海燕十分焦急?此时她心里在想些什么?她有没有想过把彩票归为己有?
       
          第三次
       
          中奖者:“他看了看手中的彩票,真的中了大奖?他有些反应不过来,半信半疑地到了兑奖中心,等领到了五百一十八万元巨奖时,他仿佛在梦中一般。”
       
          林海燕:激动。
回复 支持 反对

使用道具 举报

0

主题

1万

帖子

3万

积分

论坛元老

Rank: 8Rank: 8

积分
31364
发表于 2018-12-13 02:12:13 | 显示全部楼层

       
          4、出示
       
          林海燕是真诚得有些‘愚蠢’的普通人。
       
          林海燕是真诚得有些愚蠢的普通人。
       
          (1)读读这两句话,有什么不同?
       
          (2)从这不同中你体会到了什么?
       
          5、此时你想对林海燕说些什么?
       
          三、练习有感情地朗读课文
       
          注意读好描写中奖人前后不同的心态变化的语句。
       
          四、实践活动
       
          五、作业
       
          1、写生字。
       
          2、设计锦旗。
       
          教学反思:
       
          教师给学生自信,学生就会有高成就。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师,应该相信每个学生都有成功的希望,每一个学生都具备成功的潜能,而教师的作用,就要唤醒学生的自信。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|新都网 ( 京ICP备09058993号 )

GMT+8, 2024-3-29 16:49 , Processed in 0.080641 second(s), 13 queries , WinCache On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表