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人教版二年级上册《角、直角的初步认识》数学教案

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发表于 2018-12-7 23:19:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
人教版二年级上册《角、直角的初步认识》数学教案
          教学内容:
       
          人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第38~41页例1至例4。
       
          教学目标:
       
          1、 结合生活情景及操作活动,使学生初步认识角,知道角的各部分名称。
       
          2、 初步学会用尺画角。
       
          3、 会三角板判断直角和画直角。
       
          4、 培养学生的观察能力、初步的动手操作能力与合作意识。
       
          教学重点:
       
          认识角和直角,会判断直角
       
          教学难点:
       
          能正确画角和直角
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发表于 2018-12-8 00:22:34 | 显示全部楼层

       
          教学过程:
       
          一、课前游戏
       
          1、抢答:说出下列图形的名称
       
          2、下列图形中有角吗?(有,拍拍手;没有,跺跺脚)
       
          3、猜一猜,长方形后面藏着的图形中有角吗?(猜对了握手祝贺,猜错了刮鼻子。)
       
          二、童话情境,引入新授
       
          1、昨天大家在家里找到角了吗?说说看,你们都在哪发现了角?通过观察你有什么新发现?
       
          生1:我知道今天要学的角和牛角、羊角与走路的脚不一样。
       
          生2:我发现生活中的角多得数不清。
       
          生3:我还发现圆的东西没有角。
       
          2、大家的收获真不小!角王国的小公主也夸你们聪明呢!今天我们就和角公主一起来研究角和直角(出示课题:角和直角的初步认识)
       
          3、寻找角公主
       
          看,这是角公主所在的学校,漂亮吗?角公主就藏在校园里,你能把她找出来吗?
       
          (电脑演示课本38页主题图)
       
          生1:老爷爷的剪刀上有角。
       
          生2:老师的三角板上有角。
       
          生3:做操的学生伸开两臂组成了角。
       
          生4:教学楼的挂钟上有角。
       
          电脑演示:学生说出哪些地方有角,马上在画面上用红色线段标出来。
       
          4、看,钟面上随着时针和分针的转动,形成了许多大小不同的角。(电脑演示)
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发表于 2018-12-8 00:54:37 | 显示全部楼层

       
          三、引导探究,学习新知
       
          (一)认识角的各部分名称
       
          1、给角公主画像——画角。
       
          聪明的小朋友拿起笔,给漂亮的角公主画张像——就是请你画出一个角。比比谁的角画得漂亮!动手试一试。
       
          2、谁能告诉大家,你是怎么画的?(指名演板)还有不同的画法吗?
       
          生1:我是沿着三角板这个角的边画出来的。
       
          生2:我先画了一个点,从这个点再画出两条线。
       
          谁的方法好?有什么要提醒大家注意的吗?指导阅读例题2。
       
          3、那就用第2种方法画一个比它大一些的角。好!再画一个更大的角。还有比它更大的角吗?画出来。
       
          4、小组讨论:我们画的这些大小不同的角有哪些相同的地方?它们分别叫做什么呢?
       
          5、对,每一个角都有一个顶点和两条边。(板书各部分名称)
       
          6、选出你画得最漂亮的一个角标上各部分名称。
       
          7、练一练:与角公主一起游戏:(电脑演示课本42页第1题)
       
          请判断下面图形哪个是角?是,请拍拍手欢迎它;不是,跺跺脚赶走它。
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发表于 2018-12-8 01:12:47 | 显示全部楼层

       
          (二)折一折、量一量
       
          1、角公主的礼物
       
          真不错,判断准确!(师出示一圆片,翻面变为笑脸)角公主决定送给大家一个礼物。是什么呢?
       
          它还可以是什么?发挥你的想象力,看谁说得好?
       
          生1:这是地球娃娃的笑脸,它在夸我们呢!
       
          生2:月亮姐姐笑眯眯地看着我,好象在邀请我跳舞。
       
          生3:是太阳公公在说:“今天真热呀!小朋友们热吗?”
       
          生4:这是一个圆圆的大月饼,我想把它分给听课的老师吃!
       
          2、这张圆纸片中有角吗?那你能不能想办法变出一个角来?引导学生动手试一试。(学生有的动手折角,有的用剪刀剪出角)。
       
          3、请出直角大将军
       
          看看这位小魔术师变的,有谁知道这个角叫什么名字?对,它就是角王国的大将军——直角。你们也能请出一个直角将军来吗?
       
          4、它们都是直角吗?可是听课的老师不相信!怎么办?小组讨论:用什么办法能证明这些直角大将军的身份呢?
       
          5、谁说给大家听听?你们可真聪明,和角公主说的方法一模一样。(电脑演示、讲解验证直角的方法)
       
          6、给直角将军戴上将军帽
       
          打开数一数,你一共折出了几个直角?直角将军一定要戴上将军帽,也就是这个直角符号。快给它们戴上将军帽——标上直角符号。
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发表于 2018-12-8 02:40:35 | 显示全部楼层

       
          (三)找一找、量一量
       
          1、(电脑演示例题3)问:国旗、椅子和运动员身上有角吗?它们都是什么角?
       
          2、我们的国旗是无数革命先烈用鲜血染红的,我们要尊敬、爱护国旗。看着鲜艳的五星红旗,你想对它说些什么呢?
       
          生1:我会对它说:国旗,国旗,我爱你!我一定会好好学习。
       
          生2:国旗,你是我们的骄傲!你看见了吧,我是一个好孩子,是妈妈的骄傲。
       
          3、国旗是什么形状的?它有几个角?都是什么角?
       
          4、看,这些直角慢慢地飞出屏幕,飞进了我们的教室。它们藏在哪儿?请找出教室里的直角。
       
          5、寻找教室里的直角将军:学生下位寻找、测量教室里的直角。(电脑播放音乐)
       
          (四)想一想、问一问
       
          通过大家的努力,我们对角和直角有了一定的了解。仔细看看书回顾一下刚才的学习过程,还有什么疑问?或者你还想知道什么?请大胆提出来,老师最喜欢会提问的小朋友。
       
          四、和角公主一起游戏
       
          1、 快乐课中操
       
          听音乐、念儿歌、伸伸手臂,来做操。
       
          伸开两只小手臂,
       
          我也变成一个角,
       
          两手张开是大角,
       
          一横一竖是直角,
       
          并拢手臂角变小。
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发表于 2018-12-8 02:52:36 | 显示全部楼层

       
          2、空间想象画
       
          想画一个这样的角吗?好,请闭上眼睛,脑子里出现一张大大的白纸。先画一个顶点,从顶点引出两条边,它们不断的延长、延长——,角的大小变了吗?角的两边继续延长,它们延伸到哪了?
       
          生1:我画的角两边已经延伸到北京了,它要代我向奥运键儿问好呢!
       
          生2:我画的角两边已经延伸到北极了,感觉好冷呀!
       
          生3:我画的角两边已经延伸到月亮上了,我和嫦蛾姐姐一起吃月饼呢!都变得轻飘飘的。
       
          角的大小变没有?对,无论角的两边延伸到哪,角的大小永远不会改变。
       
          3、名画欣赏
       
          这幅想象画,画得真不错!角公主也想请大家欣赏她的画。数一数,她画了几个角?
       
          (课本43页第7题)
       
          4、摆一摆、比一比
       
          这8个角是由几条线段组成的?角公主可真聪明,5根小棒摆出8个角!我们也来试一试:3根小棒你能摆出几个角?比一比,看谁摆出的角最多!(学生可摆出以下几种图形)
       
          5、聪明题
       
          摆的方法不一样,结果当然不一样。用不同的方法试一试这道题会是什么结果呢?电脑演示:长方形剪去一个角还剩几个角?(学生可想出以下几种方法)
       
          6、彩色图画——心中的角王国。
       
          今天的知识大家掌握得非常好!我真想带大家去角王国游玩。角王国到底什么样呢?请小朋友大胆想象,用彩笔画出你想象中的——角王国。
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