人教版一年级上册《图形的认识与拼组》数学教案

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人教版一年级上册《图形的认识与拼组》数学教案
        　　教学目标：
       
        　　1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。
       
        　　2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。
       
        　　教学重点：
       
        　　认识长方体和正方体的形状以及特征
       
        　　教学难点：
       
        　　能辨认和区别
       
        　　教学过程：
       
        　　一、 复习
       
        　　1、出示一些长方体和正方体的实物。让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。
       
        　　2、在长方体下面的括号里面画“ ”，正方体的下面括号里面“√”。
       
        　　3、口答。长方体有几个面？正方体有几个面？
       
        　　二、 新授
       
        　　1、取出两个正方体，可以拼成什么图形？
       
        　　2、取出三个正方体，可以拼成什么图形？
       
        　　3、取出八个正方体，可以拼成什么图形？
       
        　　教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系。
       
        　　4、取出四个长方体，如： 可以拼成什么图形？（一种拼成长方体，一种拼成正方体）

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        　　三、 巩固练习
       
        　　1、完成教科书P28“做一做”。通过用长方形纸做一个圆筒，让学生体会面可以围成体。
       
        　　2、完成教科书P29第三题。　学生独立完成，全班讲评。
       
        　　3、完成教科书P29第四题。
       
        　　先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接。
       
        　　4、完成教科书P29第五题。观察
       
        　　（1）第一行和第三行有什么关系？
       
        　　（2）第一行和哪几行有关系？
       
        　　（3）第二行和哪几行有关系？
       
        　　（4）你发现了什么？
       
        　　（5）图中缺了几块 ？你是怎样得出来的？
       
        　　5、完成教科书P29第六题。
       
        　　先观察熊猫图，找出图中熊猫的脸部特征，再结合拼图想一想，怎样才能拼出一个正确的熊猫脸。
       
        　　6、完成教科书P29第七题
       
        　　根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字，教师出示实物演示。