四年级语文知识点归纳：段落大意

小学教育网

四年级语文知识点归纳：段落大意
        　　阅读文章时，养成一边阅读一边概括段意的好习惯，对自己写作文时选材组材，布局谋篇都是有帮助的。
       
        　　要求概括段意做到言简意明，不能罗里罗嗦，说个没完，什么是准确呢？就是抓住段的实质，不要偏离段的主要内容。
       
        　　（一）用段的中心句概括段落大意。
       
        　　△中心句指明段的写作范围
       
        　　△中心句突出段的主要内容
       
        　　△中心句归纳出段的思想要点
       
        　　例1 小城里每个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开花了，开得那么热闹，小城好像笼罩在从天际飘来的一片片红云中。
       
        　　例2 童第周二十八岁的时候，得到亲友的资助，到比利时去留学，跟一位在欧洲很有名的生物学教授学习。一起学习的还有别的国家的学生。旧中国的贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧不起中国学生。童第周暗暗下决心，一定要为中国人争气。
       
        　　（二）用文章重点句概括段意
       
        　　有的文章段落中，作者在叙述事实以后，用抒情议论的方法，写出了自己的感想、体会。这些感想，往往概括了全文的主旨，点明了段的中心。阅读时可以直接引用作为段的段意。
       
        　　例3 今天清早，雪停了，天也晴了。一轮红日升起来，把雪后的大地照得分外耀眼。茫茫田野一片雪白，巍巍群山遍身银装，好一派壮丽雄伟的北国风光，好一幅瑞雪丰年的喜人图画。
       
        　　（三）用自己的语言概括段意
       
        　　段落中没有直接表述中心的语句就需要用自己的语言进行表述。步骤如下：
       
        　　1. 段落中共有几句话。
       
        　　2. 每句话讲的是什么意思。
       
        　　3. 可以分为几层意思
       
        　　4. 每层讲的是什么内容。
       
        　　5. 归纳每层的意思，进而概括出段的主要意思。
       
        　　例4 那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“三九一”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。太阳渐渐地爬上山头。我发现前面六十多米就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人的讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易看见我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或蜷一下腿，都可能被敌人发觉。他们身上披着厚厚的茅草作为伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。
       
        　　总结概括段落大意的方法：
       
        　　第一，段意应该是一段文章中的主要内容，而不应该是思想内容的概括。
       
        　　第二，段意一般我们用陈述句表达。每段段意连起来应当反映出全篇文章的主要内容。
       
        　　第三，认真读懂段的主要内容，理解句与句、层与层之间的关系才能抓住段的主要内容，准确地概括出段落大意。