小学数学故事：小熊锯木头

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小学数学故事：小熊锯木头
        　　在一个美丽的大森林里，住着一群可爱的小动物。
       
        　　有一天，小兔蹦蹦跳跳的来到小熊家，发现小熊在帮它的妈妈锯建房子用的木头，它妈妈要求它把这根10米长的木头锯成每段2米的小木头，小兔突然灵机一动问：“熊哥哥，你知道你一共要锯几次才能完成工作啊？”
       
        　　小熊立刻回答：“4次，因为10÷2=5，然后5-1=4（次）。
       
        　　““熊哥哥，你真棒！”
       
        　　小熊说：“我也出一道题考考你吧，一个房间里有四个屋角，每个屋角上坐着一只猫，每只猫的前面又有三只猫，请问：房间里一共有多少只猫？”
       
        　　小熊说：“一共是4只猫。因为四只猫在一个房间，当然每只猫前面有三只。”
       
        　　这时，熊妈妈从家里出来了，很高兴的说：“看来你们都很优秀啊，听说你们最近在学9的乘法口诀，你们会背了吗？”
       
        　　“我们觉得太难记了，怎么也记不住。”它们俩异口同声的说。
       
        　　熊妈妈笑了笑说：“那我教你们一个用手指帮助记忆的方法：把两只手的手指伸开，并排在桌子上。假定每一个手指按顺序代表一个相应的数：左边第一个手指为1，第二个手指为2，第三个手指为3..一直到第十个手指代表10。现在，我们来把十个数中的任意一个与9相乘。注意，不要把手从桌上移开，只要把表示乘数的手指，稍微往上抬高一点。好，那么，这个手指左边的其它手指就给出了乘积的十位数字，右边的几个手指就是乘积的个位数。例如：7与9相乘，就把第七个手指向上抬起。看，在这个手指的左边有6个手指，这就是乘积的十位数字；这个手指的右边有3个手指，这就是乘积的个位数。7乘以9，积为63。”
       
        　　“真的啊，妈妈你真了不起，这样我们觉得很容易记了。”
       
        　　熊妈妈高兴的说：“其实在我们的身边存在很多数学知识，只要你们用认真观察，积极思考，你们也一定能发现更多奇妙的数学知识的。”